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第168章 演讲之后（第1页）

穆宴辞和司绾绾结束演讲后，整个校园似乎还沉浸在他们话语带来的余韵之中。

穆宴辞被一群热情的学生簇拥着向校园的花园走去，阳光透过斑驳的树叶洒在他们身上，形成一片片光影。

学生们围绕在他身边，七嘴八舌地继续询问着演讲中提到的问题和自己在学业、职业规划上的困惑。

穆宴辞始终面带微笑，耐心地解答。

他时而停下脚步，用手比划着讲解重点，那专注的神情仿佛又回到了演讲台上；时而微微点头，鼓励学生们说出自己的想法。

有个学生激动地说：“穆先生，您今天的演讲真的让我大开眼界，我本来对未来很迷茫，现在感觉有了方向。”

穆宴辞拍了拍他的肩膀：“年轻人有迷茫很正常，但只要保持积极探索的心，就一定能找到属于自己的道路。”

另一边，司绾绾也在和一群对传统刺绣服装感兴趣的学生交流。

他们走到了校园的艺术长廊，长廊两侧展示着学生们的艺术作品。

司绾绾站在一幅色彩斑斓的油画前，手中拿着刺绣样品，向学生们讲述着传统刺绣与现代艺术融合的可能性。

“你们看，刺绣的色彩和图案可以像这幅油画一样大胆创新，同时又保留我们传统的韵味。”

她轻轻抚摸着刺绣上的丝线，眼中闪烁着光芒。

学生们围在她身边，目不转睛地听着，有的还拿出本子记录。

一个女生好奇地问：“司老师，那我们要学习刺绣的话，从哪里入手比较好呢？”

司绾绾微笑着回答：“可以从简单的针法开始，比如回针绣、锁链绣，先感受一下丝线在手中穿梭的感觉，培养耐心。”

这时，穆逸晨和穆悦萱带着校领导走了过来。

穆悦萱笑着说：“爸爸妈妈，校长们想和你们再聊聊呢。”

古韵人文大学校长笑着开口：“穆先生、司女士，你们今天的演讲真的是太精彩了，无论是从内容还是表达方式，都深深吸引了我们的学生。”

晨曦理工大学的领导也点头称赞：“是啊，我们也希望能有更多这样高质量的讲座，让学生们拓宽视野。”

穆宴辞谦逊地回应：“能得到大家的认可我们很高兴，其实我们也希望能多和年轻一代交流，把我们的经验分享给他们。”

司绾绾也说道：“对，特别是传统文化这一块，希望能激发孩子们的兴趣，让这些瑰宝传承下去。”

大家边走边聊，来到了学校的湖边。

湖水波光粼粼，岸边垂柳依依。

校领导们询问穆宴辞和司绾绾对于学校教育方向和学生培养的建议。

穆宴辞沉思片刻后说：“我觉得实践能力很重要，学校可以多创造一些让学生参与实际项目的机会，这样他们能更好地将理论知识运用起来。”

司绾绾补充道：“还有文化素养的培养，无论是传统文化还是现代文化，都能丰富学生们的内涵，提升他们的创造力。”

校领导们认真地听着，不时点头表示认同。

穆逸晨和穆悦萱在一旁看着父母和校领导交流，眼中满是自豪。