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第139章（第1页）

明榭连着说了两次“分寸”

之言，明煦明白这是祖父侍君半生的经验之言，谨慎记下。

祖父没有与自己多说，明煦也就没再问，老老实实的领了旨去文华殿上班。

他跟文华殿一些老大人不一样，只负责太子一个，每日下午花一个时辰与太子讲史，旁的东西例如为君之道什么的，还是那些胡子花白，混迹朝堂多年的老大人们在指导。

明煦负责基础知识的一部分，大儒们负责专业知识与思想政治教育。

明煦无意深入东宫小集团，每日到点打卡，做个木得感情的授课机器，如此倒也相安无事。

过了几日，明煦渐渐适应节奏，讲课也愈发得心应手，在讲课之余偶尔细讲史，使课堂不那么枯燥无味，他书读的多，史书上寥寥几句都能讲出个完整来。

在明煦之前，为徒懋讲史的也是一位翰林，现下已经外放地方了。

到了明煦接手功课，已经讲到了前朝，不同于上个夫子提起时多有贬义之词，明煦仍旧客观冷静，似乎讲的不是前朝，而是汉史，明史。

“明夫子，孤有不解，还请夫子解惑。”

这日下了课，徒懋开口。

“殿下请讲。”

明煦已经渐渐适应了这个自带山羊胡联想的称呼。

“汉元光年间，武帝下诏废后，使其退居长门宫，后立卫氏。”

徒懋紧紧盯着明煦的眼睛：“都说读史明理，武帝与陈皇后少年夫妻，相互扶持多年，却因家奴卫氏废黜元后，明夫子说这是何理？”

明煦有些意外，他今日讲的是百年前的故事，徒懋“不解”

的却是汉史，明显在这里等着他呢。

读过书的都知道汉武帝废黜陈阿娇是多方因素汇集的结果，怎么会是卫子夫的缘故，不过借口罢了。

以太子接受的学识教育不该如此浅薄，那么他是想我如何回答呢？“陈皇后出身尊贵，生性骄横，多年膝下无子，又不肯抚养后妃所出，武帝或为后嗣社稷计，令其退居长门宫。

卫氏出身低微，应势而生，然以色侍君，焉能久矣。”

明煦避重就轻，中规中矩。

但徒懋似乎挺满意这个回答，没再说什么，留下一句“谢明夫子指点”

就走了。

“不敢当。”

从文华殿出来，又去翰林院待到酉时，这才到点回府。

回到院子，发现黛玉正与人说话，身边坐着一个年轻妇人。