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第9章 别了我的我都不敢叫她名字了（第3页）

陈嘉柔，你的普通话最标准，给大家朗诵一遍。”

陈嘉柔接过作文本，就用纯正的普通话朗读起来：“标题，《我的老师》。

“己巳冬月，吾师出题曰《我的老师》，嘱众生作文以记之。

观此标题，吾心荡漾，尤有千言，纸短情长。

眼前楷模，心中榜样，岂非吾师曹胡子耶？胡子一词，在吾乡尤有深意，曰有德，曰有才，曰独立特行，曰文采飞扬，然此数点，不足以形容吾师也。

若论德行，吕里有颂，若论文章，倚马可待，若论口才，长江黄河，亦不过如此滔滔……”

陈嘉柔念完，旁边的同学们纷纷打听是谁写的。

她没有回答，把作文本退给了老师。

除了陈嘉柔，大家你望着我，我望着你，不知是谁的大作。

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曹胡子说：“高考虽然不提倡文言文写作，但你写得好，写出了新意，老师也会给你打高分。

这篇文章是谁写的？请站起来。”

说实话，在一中读书时，我的班主任兼语文老师刘小英之所以宠爱我，就是因为我文章写得好。

每次都要把我的文章作为范文，当场朗读。

我来二中，应该低调，再低调，但是，这跟女人怀孕一样，过几个月，它就自然隆了起来。

听到曹老师说【请站起来】。

我也不敢违抗，慢腾腾地站了起来，只是低着头。

所有的目光都向我投来。

曹胡子走近我，站在我的身边，又转过身子向大家说：“有些同学连白话文都写不好，郝晓东同学能写半古文了，我不说是古文，但一个高中生能写到这个地步，不错啊。”

就这么一次表扬，我就收到了陈嘉柔一张纸条：“郝晓东同学，你有时间吗？我想向你请教如何写好作文，可以吗？”

当然，她的作文也写得不错，只是想请教一下，如何写得更精彩。

我收到这张纸条，整个人都木了。

哲学书上说：一个人不可能同时踏入两条河流。

我想，我也不能犯两次相同的错误。

这一次，我竟然毫不犹豫地在纸条后面写了一句：没时间。

然后，找了个机会递给她。

从此之后，我们就几乎没说过话了。

……一年就匆匆过去了。

很快，我们就参加了高考。

虽然成绩暂时没有出来，我和少泽预估分数，都认为考得不错。

如果说我有什么遗憾，就是……有话说不出口。

舒雨晴有点：（）官场智斗