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第41章 工夫在诗外（第3页）

他最容易突破的方向是写材料。

材料写得好，就容易出头。”

我连忙向孟主任检讨：“我做得不够好，刚进机关，不懂事，没向主任来汇报请示。”

孟主任大手一挥：“慢慢来，谁也不是天才。

首先还是要有立身之本。”

这句话，我听懂了。

首先是他听懂了我的话——我检讨自己太嫩，没去他家走动。

他的意思，我也听懂了——走动不走动不是关键的。

主要是工作上要有成绩，他才好扶持。

汪校长对我和少泽使了个眼色，说道：“你们一起去看看大坝。”

我俩下楼，我心里想，汪校长要借这个机会和孟主任说说悄悄话。

我和少泽一起向大坝。

那真是一座雄伟的拦河坝，奔腾的谷水到此平静。

站在坝上，西看，一望无际。

东看，河水奔腾。

少泽说：“你写材料也不能写得太久，最多写三年。”

，！

我问：“为什么呢？”

“我爹跟我私下说的。”

“你说说。”

少泽说：“你有才华，比如像这条谷水，奔腾不已，到这儿就静止了。

为什么？就是这儿修了一条拦河坝。”

你写材料也一样，你写得太好了，好到领导离不开你。

就是给你前进的路上修了一座拦河坝。

你就是这股水，到这儿就静止不动了。

最后，你就成了写材料的专家。”

我听了一惊。

一是汪校长在背面还为我操心。

二是这种操心是非常正确的。

看一看闻主任就知道了。

因为笔杆子好，他就永远成了一支好笔杆。

我说：“少泽，你要多教我。