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第5章 根须与画布（第2页）

声音努力维持平稳，但带着孩子特有的细软。

他没像同龄孩子那样好奇张望，而是规矩地站在原地，等着被允许靠近。

访谈在客厅进行。

暖阳透过纱帘，在地毯上投下柔和的光斑。

客厅墙面挂着几幅沈韵的抽象画作，大胆的色块与线条构成独特视觉语言。

林小姐的问题很细致：日常起居、饮食习惯、伤口恢复、心理状态……

沈韵回答简洁清晰，偶尔补充细节时，会看一眼身边的小哲。

小哲则像个认真的旁听生，双手放在膝盖上，每当被问到，立刻坐得更直，回答清晰但简短，努力展现“一切都好”

的模样。

“伤口恢复得不错。”

林小姐查看了小哲手腕上几乎淡去的疤痕，语气温和，“还痛吗？或者……晚上会做噩梦吗？”

小哲下意识地瞥了一眼沈韵，才摇摇头：“不痛了。

睡……睡得很好。”

他顿了顿，声音低了些，“沈姐……给我留了小夜灯。”

这是他最安心的部分——黑暗里，总有一点光属于他。

林小姐点点头，在本子上记录着。

话题转到未来规划，尤其是教育。

“小哲之前的情况，”

林小姐措辞谨慎，“可能错过了系统的学前教育。

接下来这部分，沈小姐有什么打算？”

沈韵早有准备，从茶几抽屉拿出一份文件：“我咨询过教育局和几个辅导机构。

目前计划是先请一对一的家庭教师，帮他补基础识字和算术，适应学习节奏。”

她翻开文件，指着其中一页，“这位王老师经验丰富，特别擅长引导有特殊经历的孩子。

每周三次课，从下周开始。”

小哲的耳朵微微动了，听到“家庭教师”

时，他放在膝盖上的手指悄悄蜷了一下，但眼神里却闪过一丝异样的专注——仿佛抓住了一条通往某种力量的绳索。

林小姐看向他：“小哲，要开始上课了，紧张吗？”

小哲立刻摇头，坐得更直：“不紧张！”

他语气有点急，像怕被误会不愿意，“……我会认真学。”

他补充，目光飞快地扫过沈韵，带着点急于证明自己值得这份投入的迫切，更深处，则藏着一丝萌芽的渴望——渴望拥有不再任人宰割的力量。

访谈尾声，林小姐合上记录本，笑容真诚许多：“沈小姐，小哲，谢谢你们的配合。

初步评估很顺利，后续文件流程我会跟进。”

她起身，目光扫过整洁温馨却充满艺术气息的客厅，“这里很好。”