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第09章（第1页）

顾盛再一次请了长病假。

从那天后，顾盛就再没有来过学校，只是老师布置的作业和发下去的试卷，每天都有人负责拿走，才没让顾盛的课桌被试卷堆成小山。

何晏清也因为成绩优秀，得到了老师的嘉奖。

同学们也发现了，何晏清平易近人，去问题，他都会很耐心地给同学解答。

周时易也引起了一些注意，但是他们发现，周时易头发剪短后，露出带有攻击性的眉眼，看起来非常难以接近。

也是这个时候，他们才发现，周时易好像长得也不错。

但是一看就非常不好接近。

所以没有人敢去周时易那里问题。

这天，数学老师拿了一套试卷，据说是之前的竞赛题，有兴趣的就可以从老师这里拿一份。

高二（1）班的学生，基础都很不错，所以拿了竞赛题的人不在少数。

但是竞赛题对于他们来说，还是有难度的。

何晏清在这题上停了很久，还没有思路，在别人问了之后，他也坦然的说，还要再想想。

他转过头，看着周时易在刷题，那套竞赛题对他好像没什么难度一样，每一题停留的时间都不长。

他拿着试卷，主动走向周时易。

其他同学也注意到何晏清的动作，想着学霸万一被拒绝了怎么办。

出乎意料的是，何晏清等周时易写完手上的那道题，就主动问题。

周时易还真的接过了题和草稿纸，在草稿纸上写写画画，给何晏清说了几个句。

何晏清听了开头就豁然开朗，周时易说得虽然简略，但是都说在了关键点，之后就是计算的问题了。

他一直想跟这个压他一头的年纪第一切磋一下，只不过他听说周时易好像不容易接近，问周围的同学，他们提起周时易都一副不可言说的表情。

听着周时易不紧不慢的解答，何晏清的眼睛越来越亮。

主角受不愧是天道之子，不仅一点就透，还能举一反三，周时易也不由得越讲越多，越讲越深。

何晏清也不负所望，时不时冒出一些新的解题思路，周时易也在给何晏清讲题的过程中，碰撞出新的思路，彼此都有种相见恨晚的感觉。

在上课铃响起后，两个人都有些意犹未尽。

于是在分开之际，对于何晏清主动邀约周末相约图书馆的建议，周时易略带迟疑地答应了。

周末这天，两人约在了图书馆的台阶前见面。

彼此都带了自己最满意的那套题，前后脚进了图书馆。

顾盛坐在车里，皱着眉透过车窗，看着两人默契地进了图书馆。

他刚才路过这里，刚好看到在台阶前的周时易，他还以为自己看错了，停下车后，他发现周时易好像在等什么人。

周时易确实在等人，等来的那个人，顾盛也很眼熟。

不是何晏清又是谁。

顾盛本想推开车门下去，打断两人的交谈，在看到自己手机屏幕上的预约单号，顾盛冷静下来。

他闭了闭眼，强压着自己的冲动，让司机开往医院。

这是他第三次去看心理医生，这次去是为了接受催眠。

催眠没有影视小说里的那么神奇，催眠只是让人能隔离开那些给人带了痛苦的记忆，想到那些记忆，就像是隔了一层什么，更多的是像一个旁观者来看待这段记忆。

心理医生告诉他，他有很严重的创伤应激障碍，目前对于这种情况，通常采用的就是避开引发自己的心理创伤的人或物。

心理医生姓李，是个身材微胖，五官柔和、气质温婉，叫人一看就心生好感的女人。

李医生说话速度不紧不慢，让人不由自主地在她面前放松，却又能听清楚她说的每一个字。

她让顾盛想一想，是在什么时候会出现应激障碍，有没有什么规律。

现在最重要的是把顾盛和他的刺激源隔开，再慢慢地给予适当的刺激，让顾盛能正常的生活。

顾盛沉默了一会儿，他知道自己的刺激源是什么。