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二早期儿童言语自我认知的发生（第1页）

二、早期儿童言语自我认知的发生

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本研究通过横向研究与纵向研究相结合的方式探讨了早期儿童言语自我认知发生。

在纵向研究中，婴儿言语自我认知的发生时间是直接获得的。

结果发现，15名婴儿说自己的名字的平均年龄为19.80个月（SD=1.60）；婴儿说与“我”

有关的词句的最早年龄为20.25个月，至实验结束时止，仍有4名婴儿未使用与“我”

有关的词句。

在婴儿言语自我认知的发生过程中存在较大的个体差异，有的婴儿言语自我认知发生的时间早，而有的婴儿发生的时间晚。

这与婴儿言语发生的规律相一致。

在横向研究中发现，婴儿言语自我认知一般发生于第21个月，婴儿言语自我认知在总体上存在性别差异，其中，在未表现出言语自我认知的婴儿中，男婴显著多于女婴，但是在表现出言语自我认知的婴儿中，男女婴儿的性别差异不显著。

婴儿期言语自我认知的发生与其神经生理和语言发展特点有关。

喀戎等通过正电子发射断层扫描术（PET）研究了整个儿童时期的大脑血流，结果发现，1岁婴儿的大脑右半球血流量较大，从1岁开始直到3岁，大脑半球、感觉运动区及顶颞叶的血流量持续增加。

伴随着参与语言功能的顶颞叶的发展，1～3岁婴儿语言发展迅速，这就为言语自我认知的发生奠定了基础。

本研究发现，中国婴儿使用与“我”

有关的词句的发生时间晚于西方婴儿。

这可能与英汉语言差异及婴儿语音发展特点有关。

英语“I”

读音为“ai”

，汉语“我”

读音为“uo”

。

有研究发现，18～23个月婴儿普通话语音习得中，“ai”

已经习得；“uo”

已经出现，但尚未习得。

婴儿言语自我认知经历了从使用名字表示自己（如某某吃饭）到使用第一人称表示自己（如我吃饭）的发展变化。

这个结果与安南耶夫的理论相一致。

安南耶夫指出，从发生学的观点看，专有名词的使用是儿童意识发展中的巨大飞跃，是过渡到把自己当作固定的整体从变化着的动作的连续进程中分出来，这就使儿童主动口述自己的名字不同于他对成人喊他的名字的感觉反应。

从主要使用专有名词，转到使用比较抽象的名词，如“我”

“我们”

，特别是“我”

，这一转变是自我意识最初形成的言语表现特征。

安南耶夫认为，“儿童用言语标记自己时，能从用自己的名字称呼自己转变为第一人称，是自我意识发展的巨大进展，这是从关于他自己本人的表象转到关于他自己本人的思想的一定程度的发展”

。