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第一 稳定教师队伍（第3页）

虽然园所会和每位教师签订合同，但是一纸合同似乎也无法挽留教师们蠢蠢欲动的心，有些就算赔上违约金也要离开。

教师的频繁流动，对园长提出新的挑战。

管理学之父彼得·德鲁克六大核心管理观点，其中一点就是“员工是资源而非成本”

。

过去传统观念认为，现代工业生产的基本要素是原材料和工具而不是人，员工只要能领到高薪就很开心，根本不关心工作和产品，德鲁克则率先指出这样的观念是错误的，主张员工应该被视为资源或资产。

引申到幼儿园管理中，园长应该意识到每位教师都是能动的人，他们愿意不断学习，还渴望扮演更积极的角色。

作为园长要为教师的发展提供学习成长机会，创造展示自我的舞台。

三、稳定教师队伍的意义

幼儿园的教育质量依托于稳定的教师队伍，让每位教师心有所属，让园所成为每位教师心灵的港湾，是园长的责任。

那么，稳定的教师队伍对于园所有哪些意义呢？

（一）稳定教师队伍是全面提升教育质量的前提

只有保持教师群体素质的相对稳定，才能全面提高教育质量。

教师的群体素质在很大程度上决定教育质量，而教师群体素质的提高须经历艰难、长期、复杂的过程。

如果教师进出频繁，必然会影响教育和教学。

只有保持教师合理结构的相对稳定，才能保证教学质量的稳定。

教师的结构主要指教师的年龄结构、学科结构和学术结构。

不同年龄的教师优化组合，优势互补，必然会带来教育的高水平和办学的高质量。

（二）稳定教师队伍是赢得社区、家长满意的基础

每位教师的岗位是按班级设置的，每个班级必须始终拥有适当数量的教师。

如果某个班级教师流动性很大，班级的教育教学质量必然造成影响，频繁更换教师势必引起幼儿心理的不适应，进而导致家长对园所管理的不认可。

家长认可班级教师，总是期望教师稳定，教师与幼儿更加熟悉，家长与教师沟通也更加顺畅。

因此，稳定的教师队伍是赢得社区、家长满意的一个基础。

（三）稳定教师队伍是园所管理的保障

每所幼儿园都有自己相应的管理模式，稳定的教师队伍对于幼儿园的文化建设有重要意义，有利于形成较为稳定的幼儿园文化以及一脉相承的实践经验，对幼儿园的管理以及教育质量都是一种保障。

如果教师队伍不稳定，出现频繁更换的现象，无疑会对园所的管理造成影响。

因此，稳定的教师队伍是园所高效管理的保障。