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四兰州市第五十一中学原兰州铁路局第一中学办学理念（第1页）

四、兰州市第五十一中学（原兰州铁路局第一中学）办学理念

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办学理念：厚德、宏志、敦行、求真。

【释义】

厚德：出自《周易·坤》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”

天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应拥有高尚的品德，容载万物。

厚德载物作为中华美德的一种概括，历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界，有着深刻的内涵，有着丰富的文化底蕴，说明了思想道德品质在整个人生中的意义，体现了思想道德教育的重要性。

学校始终将学生的品德教育置于一切工作之首，教师以“育人”

为教育教学的首要职责。

所以，我们取其义，将“厚德”

放在校训之首，要求所有教师注重学生的道德修养，这与“努力使道德法令化为内在需求，最终培养出符合社会发展需求的具有高尚道德情操的建设者和接班人”

这一教育宗旨是完全切合的。

宏志：出自《左传·襄公二十七年》，“志以发言，言以出信，信以立志，参以定之。”

“宏志”

是指树立宏伟远大的理想和志向。

把它作为办学理念之一，是对教师和学生的要求，学生应把远大的理想作为自己学习的动力，认识到学习不仅和自己的未来有关，同时也是一种严肃的责任感的担负；对教师而言，是指在教育教学中，培养学生要有自我发展的宏伟志向，帮助学生树立远大的理想和正确的人生观、世界观和价值观；引导学生正确地对待失败和成功，学会在得失中锻造和健全自己的人格，做一个具有高尚道德情操和远大理想抱负的人。

敦行：语出《礼记·曲礼上》，“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”

“敦”

是敦促、勉力的意思，“敦行”

意即勉力去做，强调动手的能力、实践的作风和对道德的践履。

坐而论道、光说不做，只能是语言的巨人、行动的矮子。

为学者不光要志存高远，而且还要身体力行，在实践中展现自己的知识与品格，远大抱负只有通过脚踏实地的行动才能实现，只有认真实在、脚踏实地行动并在行动中勇于开拓创新，只有将知和行、理论和实践、认识世界和改造世界统一起来，才能算是对社会有贡献的人。

因此，要将培养学生良好的行为习惯和学习习惯贯穿于整个教学过程中，提高学生的动手实践能力，学会创造，并善于在创造中独立思考，在思考中不断创新。

重视养成教育，为学生终身奠基，充分体现了“以人为本”

的思想。

求真：这既是对做人的品格要求，又是求知的科学态度。

陶行知先生有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

成功之路，始于做人。

只有学会做人，做一个真正的人，才能以求实的态度探索客观世界的真谛与规律。

“求真”

的另一层含义是为人处世的真诚与信实，它的对立面是做假。

在呼唤诚信的今天，提倡“求真”

，更能彰显出它的现实意义。

正如诗人海涅所言：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”

一旦失去了“真”