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六兰州市第二中学办学理念（第1页）

六、兰州市第二中学办学理念

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办学理念：明德、启智、和谐、大成。

【释义】

明德：涵养和彰显德性。

《尚书·君陈》言“明德惟馨”

，意为真正能够发出香气的是美德。

《礼记·大学》上说“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”

，意指“明德”

是最高的为学之道，是要教导学生能够彰显自己心中美好的德性，时常想到上天所赋予你的天良，这样才能使人革旧从新，身体力行，处于内心清明的、最高的、善的境界上，这就是做人的基本道理。

今天的“明德”

意蕴教师师德高尚，爱岗敬业；学生思想健康，行为端正。

最基本、最普遍的要求则是具有良好的公民道德意识和爱国主义思想，这应成为每一个二中人心中最虔诚的信念，也是我校培养人的最高目标。

启智：《说文解字》上说，智者彻也，即言有“智”

就能探求事理，研究问题，从而达到凡事通透、明白。

“智”

应包含智力、智能和智慧。

启智即唤醒并开启发学生的智慧，主要体现在“授业”

、“解惑”

方面，但不仅限于此。

启智的核心是在传授知识的同时，开发智力，激发潜能，使学生掌握研究问题的方法和科学的思维方法，培养学生的生活和学习能力，促进学生全面发展，为学生开启智慧人生。

明德是精神品质的塑造，启智是技能方法的培养，两者相辅相成，共同促进学生的进步与发展。

和谐：在甲骨文和金文中都有“和”

字。

和，用以描述内部治理良好、上下协调一致的状态；谐，有协调、融洽的含义。

《左传》有“为乐之和、无所不谐”

。

我国古代思想家们一般把自然称为天或天地，并将其视为一个和谐整体。

在古代典籍中，有关和谐的思想源远流长。

从孔子的“和而不同”

，管子的“和乃生，不和不生”

，到董仲舒的“和者，天地之生成也”