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第三十二章（第3页）

意识到尴尬的气氛，于梦做起了调和人，一旁的方悠悠已经背对着两人躺下，对待身边发生的事儿充耳不闻。

从她的背影中，程凤看到了一张“杀气腾腾”

的脸。

“好的，谢谢老师了。”

“客气啦！

咱们以后就是同事了，有事儿你就吱声。”

人最无助的时刻莫过于束手无策吧，事实上，这种无力感穿插在生活中的各个角落，嘲讽着我们的弱小。

与仁清语分别那一天，方悠悠给孩子们布置了数学题，锁上卫生间的门，摘下黑色的圆框眼镜，小心的用卫生纸去沾眼睛里争先恐后的泪精灵们，这个要强的女孩子，绝不容许自己的矫情弄花脸上精巧的妆容。

方悠悠是个热心肠的姑娘，她心里明白分班不是程凤的错，她只是舍不得。

慢慢接受这个现实之后，为了让程凤没有疏离感，她开始给程凤讲一些云朵朵发生的有趣故事，介绍一些可爱的孩子们，晚上吃饭要三个人一起出去，如果小班新来几个哭闹的孩子，会担心程凤没有时间吃饭，主动抱走哭闹的孩子让她先吃饭，这些生活中的细枝末节让程凤逐渐安下心来。

这是刘伶发起的一次公开课，选手是方悠悠、于梦和程凤，观众是两个幼儿园的园长和老师，主题随意。

程凤平日里上课很卖力，常常是眉毛眼睛鼻子嘴巴挤在一起，又或是从喉咙里发出特有的声色，也可能是代入角色中弯着腰、驼着背，动作浮夸，孩子们时而哄堂大笑，时而聚精会神，亦或参与其中。

可上公开课不一样，所做的一切都不是为了孩子，而是为了大人，为了讲课人的完成任务，为了给台下人的评价提供素材，也为了体现所谓的能力。

为了孩子，他们欢愉且通晓就是成功，为了大人，则形式上的东西必须走一走，脱离现实，免不了矫揉造作。

其实最要紧的是，程凤是个怯场的怂人，她没时间去想为了谁而上课，她只想快点儿结束这该死的“公开处刑”

。

为了不那么丢脸，程凤特意在白天抽出一段时间给孩子们提前来上一遍：

“在一个美丽的农场里，住着鸭妈妈和它的孩子们，鸭妈妈每天都会带着鸭宝宝们去河边游泳，可一只叫做黄黄的小鸭子特别害怕水，每次只敢在岸边远远的望着。”

“一只小蝴蝶飞过来：‘黄黄别害怕，勇敢一点儿！

’在小蝴蝶的鼓励下，黄黄小心翼翼地把脚伸进水里。”

程凤边讲边把自己的脚伸向一边，露出惊喜的表情：“冰冰凉凉的，感觉还不错！”

“让我们再给黄黄一点儿鼓励好不好？”

“好！”

“黄黄，你要加油啊。”

“黄黄，不要怕！”

“黄黄，试一试，你可以的！”

“黄黄，我们大家都会给你加油的！”

程凤：“有了大家的鼓励，黄黄终于有了勇气，慢慢把整个身子都放进水里，朝鸭妈妈和兄弟姐妹游去。”

“咕噜咕噜，咕噜咕噜。”

程凤做出溺水的夸张表情，两个胳膊不停胡乱划拉着，声音也变得急促：“‘救命啊妈妈，救命啊！

’连它自己也没注意到，随着它小脚蹼的不停划动，自己早就不呛水了。

鸭妈妈也不知什么时候游到了它的身边，轻声安慰道，‘不要怕，不要怕，妈妈在这儿，你瞧，你已经学会游泳了呀！

我们黄黄真棒啊！

’经过鸭妈妈的安慰和提醒，黄黄终于不再害怕，开心的依偎在妈妈身边。

原来，游泳一点儿也不可怕！”

“让我们给黄黄鼓掌好不好？”

“好！”

孩子们的掌声响亮且持久，仿佛那个战胜恐惧的是他们自己。

这就是孩子，没有复杂的想法，也不会吝啬对别人的爱和鼓励。

“那接下来，谁来给老师讲一下这个故事呀？”