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写作技巧 思想语言结构（第2页）

他走街串巷吆喝，一心一意做生意。

他不是个孩子，是个小大人。

一天，他暂时离开了他的职业。

他姥姥过生日，他跟老板请了半天假，到姥姥家去吃饭。

他走进一条很深的巷子，两头看看没人，大声吆喝了一句：“捏着鼻子—吹洋号！”

这是对自己的揶揄调侃。

这孩子是有幽默感的。

他的幽默是很苦的。

凡幽默，都带一点苦味。

写到这里，主题似乎已经完成了。

写第四稿时我把内容扩展了一下，写了文林街上几种叫卖的声音。

有一个收买旧衣烂衫的女人，嗓子非常脆亮，吆喝“有—旧衣烂衫我来卖！”

一个贵州人卖一种叫化风丹的药：“有人买贵州遵义板桥的化风丹？”

每天傍晚，一个苍老的声音叫卖臭虫药、跳蚤药、虼蚤药。

苗族的女孩子卖杨梅、卖玉米（即苞谷）粑粑。

戴着小花帽，穿着扳尖的绣花布鞋，声音娇娇的。

“卖杨梅—”

“玉麦粑粑—”

她们把山里的初秋带到了昆明的街头。

这些叫卖声成了卖椒盐饼子西洋糕的背景。

“椒盐饼子西洋糕！”

这样，内涵就更丰富，主题也深化了，从“失去童年的童年”

延伸为：“人世多苦辛”

。

我写过一篇千字小说，《虐猫》，写**中的孩子。

**把人的恶德全都暴露出来，人变得那么自私，残忍。

孩子也受了影响。

大人整天忙于斗争，你斗我，我斗你。

孩子没有人管，他们就整天瞎玩，他们后来想出一种玩法，虐待猫，把猫的胡子剪了，在猫尾巴上拴一串鞭炮，点着了。

他们想出一种奇怪的恶作剧。

找四个西药瓶盖，翻过来，放进万能胶，把猫的四只脚粘在里头。

猫一走，一滑，非常难受。

最后想出一个简单的玩法，把猫从六楼上扔下来，摔死。

这天他们又捉住一只大花猫，用绳子拴着拉回来。

到了他们住的楼前，楼前围着一圈人：一个孩子的父亲从六楼上跳下来了，这几个孩子没有从六楼上把猫往下扔，他们把猫放了。

如果只写到这几个孩子用各种办法虐待猫，是从侧面写**对人性的破坏，是“伤痕文学”

。