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第一课 应用文的写作（第1页）

第一课应用文的写作

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应用文写作被誉为“经国之大业，不朽之盛事”

，自古以来，就在人类信息传递、思想交流等方面发挥着重要的纽带作用。

在幼儿园教学中，教师更需掌握应用文的写作，只有这样才能合理地处理事务、交流经验、互通信息、沟通各种关系。

依据应用的范围我们可以把应用文分成教育教学性应用文和一般事务性应用文，教育教学性应用文比如我们常见的教学计划、工作总结、家园联系手册等，一般事务性应用文比如常用到的家长会发言稿、会议记录、感谢信等。

叶圣陶先生曾说“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”

。

下面我们就对在幼儿园教学中经常碰到的应用文进行简单的介绍。

一、教学计划

幼儿园教育计划是幼儿园教育工作的基本环节，它直接影响幼儿教育的质量和教育目标的实现。

幼儿教师的教学计划要遵循教育规律、幼儿发展规律，尊重幼儿年龄特征，坚持保教结合的原则，坚持与幼儿实际发展水平相结合的原则，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》进行。

教学计划包括：学期计划、月计划、周安排、日计划。

四种计划是递进而相关的有机整体，即上位计划对下位计划具有指导作用，下位计划是执行上位计划的具体措施。

（一）学期计划内容及要求

1.基本情况分析：包括幼儿发展评价分析和幼儿构成情况分析，尤其要对个别儿童和特殊儿童的情况进行分析和研究。

2.本学期工作目标：这是学期计划的重点部分。

针对幼儿园所保教工作计划和本班基本情况分析中存在的问题，从保教工作、家长工作、班级管理工作等方面提出适宜的培养幼儿良好习惯以及情感态度、能力技能和知识经验等方面的目标。

3.工作任务与措施：这是为实现工作目标制定的实施内容、途径和方法，目的是使目标得以有效落实，主要从保教工作、家长工作、班级管理工作三方面来确定。

4.每月重点工作安排：这是将目标、工作任务和措施分解，安排到每月中去，包括时间、内容，使人一目了然，更具目的性和可操作性。

（二）月计划内容及要求

月计划包括上月情况分析、本月教育目标和家园共育工作。

月目标的制定要根据学期发展目标和上月情况分析制定，符合本班幼儿实际水平。

月目标与学期目标之间要体现层次分解性；本月目标与上月目标之间应体现渐进发展性，围绕月目标选择的教育内容应体现整体性，注意一月教材量的适当性，并制定与之相应的措施，如环境创设、家长工作、个别工作等。

（三）周安排内容及要求

周计划是对月计划目标和任务的分解。

周计划应突出安排一周要注意的教学内容、各项活动（包括教师发起的活动与幼儿自发活动）的协调统一。

在计划中要明确生活活动、区域活动、教育活动、户外活动和环境创设的内容和工作目标。

（四）日计划

日计划是指一日活动的整体设计，即日计划制订应指向一日中的全部活动。

但具体的教育活动设计可根据各课程的性质和特点，有详有略，讲究实用。