古月小说网

手机浏览器扫描二维码访问

美育的苏醒（第2页）

毕业班教学成绩展览，令我十分鼓舞。

教学中着力于“美”

的启示，“美”

的构成因素之剖析，从黑白、彩色、材质等不同角度去探索，殊途同归，使学习者直接地把握造型规律，明悟绘画之“技”

只为了服役于“艺”

这一本质问题。

这样教学的核心着意于“眼”

，有别于斤斤于“手”

，眼是手之师。

来源于生活，是这一实验教学成果有别于西方艺术的自我面目，教师在教学中起了主导作用。

“美”

存在于自然中，又被自然的芜杂所掩隐，教师向学生揭示“美”

，好比妈妈已将生硬的食物咀嚼过，以便孩子更易消化吸收。

当孩子的胃更健壮了，他自己能消化生硬的食物了，我提出过“美术自助餐”

的观点，即学院里应开设传统及西方的各种课程，由学生选修（学分制），学生各人各系，因材施教，因材自教，希望这将不止于设想。

今天见到中国美术学院首先实验了综合绘画教学，令我怀念我们最初在杭州艺专绘画系的学习历程。

我以“美育的苏醒”

为题写这篇短文，以铭感、纪念林风眠老师的教学思想体系，且深信，星星之火必将燎原。

我似乎已见到美术教学的更璀璨的前景。