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和孩子一起思考（第1页）

和孩子一起思考

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有的孩子在小学阶段或是刚进中学时，他们的学习成绩很好，但后来慢慢落后，越学越吃力。

这种状况尤以女生为多。

并非这些孩子长大反而不努力，不用功了，而是在学习的初始阶段，孩子把主要精力用在了死记硬背、机械模仿上。

他们的思维能力、思考能力没有得到应有的开发。

一到中学课程多了，内容逐步加深，便难以单靠背诵记忆应付，落后也就在情理之中。

为了避免这种情况，在孩子幼小时，父母就要着力培养孩子的自学能力、理解能力以及举一反三的思考与推理能力。

当然，在这方面学校与课堂教学承担着重要责任。

作为父母，可以通过各种更轻松的方式，来配合学校提高与锻炼孩子的思考能力。

家毕竟有别于学校，不能总是让孩子一本正经地做数学题，不能总让他坐在书桌旁苦思冥想。

在家里辅导孩子，最好是以生动活泼的方式，既能激发孩子的兴趣，又不使孩子感到厌烦。

例如听孩子讲故事，让孩子自己编故事等，都是带领孩子展开思考的好方法。

与孩子一起猜谜语、编故事，一起探讨怎么修改他们编的故事，怎么使情节更加合情合理，使故事更加动人而富有感染力。

进行这些活动的过程，都是引导孩子发展思考能力的良好机会。

无形之中，孩子的学习兴趣也就潜移默化地得到了加强。

只要你有这种意识，在与孩子不知不觉地相处中，随处都可以找到这种机会。

茶余饭后，空闲时间，轻松气氛下随意地，又是有意识地引导孩子思考，效果要比一本正经地说“来，孩子，让我们来进行一些思考训练吧”

好得多。

如在报纸杂志上看到火柴谜等训练思考的游戏，可以与孩子一道想，一道做，而不是只让孩子做，如“倒酒杯之火柴谜”

就很有意思。

做这个游戏时，用四根火柴分别摆成两个小酒杯的样子，“杯”

中放一个硬币。