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帮孩子克服学习理解困难（第1页）

帮孩子克服学习理解困难

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作业、答题正确与否反映了孩子对知识的理解，反映了思维的水平。

理解有多种情况：一是真正地理解，本质地理解；二是表面上理解，本质却不理解；三是模糊地理解，实际也不是很理解。

后两种情况，在小孩子中颇为常见。

例如，学过“祖国”

一词，他们能用“祖国”

造句、说话，但当问他们“日本的小孩子的祖国是哪里？”

有的孩子回答是“美国”

“英国”

，还有的回答是“中国”

。

这表明他们对“祖国”

一词的本质含义没有理解。

小孩子在学习过程中，常存在以下几方面的理解问题：

1.知识理解混乱。

学习某种知识，孩子不自觉地将现在学的知识与以前学的知识搅和起来，视二者为一。

比如，学习“溃不成军”

这个成语，儿童很容易想到“溃散”

“打败仗”

，这些知识在脑中缠绕成团。

你叫他们形容敌人的大部队被我军打败、狼狈逃窜的情景，他们便能正确用上“溃不成军”

的成语。

可是，当他们作文中写敌方三个特工人员被我军打跑的情形，却写成“这三个敌人被我军打得溃不成军”

。

可见，他们对“溃不成军”

并没真正地理解。