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父母的态度是孩子独立资本的储备起点（第1页）

父母的态度，是孩子独立资本的储备起点

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01

在我的孩子刚升入小学时，学校组织了一场为期五天的游学活动。

活动的内容非常丰富，既能够增长孩子的见识，又能帮助他们学习到很多知识。

我的孩子在浏览完游学的活动计划后，非常感兴趣，并希望我同意她参加。

尽管这次游学活动很值得参与，但我当时还是拒绝了她。

她很生气地质问我为什么不让她参加。

我回答她说：“你长这么大从来没有离开父母身边独立生活过，一旦不适应，就会给老师、同学们带来很多的麻烦，也体验不到游学的乐趣，探索不到游学的意义。”

对此，我的孩子不服气，她觉得自己能够独立。

为了让她认清事实，我问了她几个有关独立的基本问题：

“你会自己洗衣服吗？”

“你能打扫好宿舍的卫生吗？”

“你能计划好自己每天的花费吗？”

“你和老师、同学们走散了，知道怎么做吗？”

“如果碰到坏人了，知道怎么自救吗？”

对于我问的前两个问题，她支支吾吾地说自己可以做到，而后面几个问题她便回答不上来了。

我问孩子是不是真的想去。

她立马点头，眼睛里尽是恳求。

最后我跟孩子约法三章，答应她可以去，但前提是在接下来的一段时间里她必须要学会独立。

这之后，我有意识地训练起孩子的独立能力，比如我不再喊她起**学，而是让她自己定好闹铃起床；我不再帮她整理房间卫生，而是放手让她自己去做；我教授她一些生活中的技巧，让她自己去琢磨；我会模拟一些生活中危险的场景，让她掌握自救的技巧……通过学习与实践，她的独立能力得到了很大的提升。

随着孩子的独立性越来越强，我对她外出游学也放下心来，同意了她人生中第一次没有父母参与的旅行。

这次游学，其实也是对孩子独立能力的锻炼。

因为孩子回到家后，我明显发现她变得更有主见了，也习惯自己的事情自己做。

02

对于培养孩子的独立能力，我是有计划的。

我计划等孩子的年龄稍微大一点再去训练，因为我认为孩子大一点，接受能力强，能够更好地做到独立。

但经历过这次游学后，我发现孩子的独立并不取决于她的年龄，只要给孩子独立的机会，她就能够一点点地做到独立。