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在一次次失败中教会孩子什么叫越挫越勇（第1页）

在一次次失败中，教会孩子什么叫越挫越勇

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01

说来也巧，邻居的孩子小星星和我的孩子同岁，所以两个孩子从咿呀学语时就在一块玩耍了，他们共同走过了蹒跚岁月，一块进入了幼儿园，在小打小闹中惺惺相惜，友情更深。

通过孩子们之间玩耍互动，我也在我的孩子身上发现了诸多的问题，比如我的孩子好胜心太强，经不起失败。

在这儿，我说两个事例：

在孩子3岁半时，有一天我的邻居带着孩子来串门。

我和邻居都是烘焙爱好者，所以我们在厨房里做起小蛋糕，而孩子们在客厅的游戏桌上玩我新买的玩具——积木。

但是，孩子们没玩一会儿，就听到小星星地哭喊声。

我和邻居听到哭声后立马放下手中的事，去看看孩子们怎么了。

原来，两个孩子在比赛堆积木，看谁堆得高。

我的孩子在此之前鲜少玩积木，而小星星在家中常玩，所以小星星堆得又快又好。

我的孩子眼看自己要输了，就一股脑儿地推倒了小星星搭好的积木，所以小星星才伤心地大哭。

这件事往小处看，是孩子们的小打小闹，不值得我们放在心上。

但往大处看，是我的孩子好胜心强，承受不了失败。

如果这件事不能反映出孩子承受不了失败，那么另外一件事，则能彻底地看出我的孩子有多么的畏惧失败。

我的孩子很喜欢表演，在她幼儿园阶段的某个六一儿童节前夕，老师给孩子们排了一个合唱节目。

老师根据孩子们的表现，要选出一个领唱的人。

我的孩子对领唱这个位置很感兴趣，所以在排练演唱的时候表现的积极，每天放学回到家也会勤奋练习。

可惜的是，最后老师没有选她。

但让我意想不到的是，孩子将她没有选中的事告诉我后，心情极为低落地跟我说，她不想参加合唱表演了。

事实上，在六一会演那天，她也哭闹着不想去学校。

由此，我发现我的孩子在面对失败时，不是表现得很偏激，就是很退缩。

然而，社会是现实的、残酷的，处处都存在竞争。

有竞争就意味着有成功与失败，所以我们无法用玻璃心去面对社会，面对自己人生的种种失败。

所以，从那个时候起，我有意地训练起孩子的抗逆性，帮助她塑造一个强大的内心，引导她正确地去看待失败。

02

人的一生会遇到无数个挑战，这其中有成功有失败。

成功了，我们固然欣喜，但失败了，也不必颓废。

因为失败是人之常情，没有人永远是常胜将军。

但是，为什么有的孩子会对成功与失败如此耿耿于怀呢？无外乎以下一些原因：

孩子经历的失败太少，还无法看破成败。

孩子成长的过程是一个探索的过程，这个过程中的每一次尝试都有成功和失败可言。

如果父母对孩子的事大包大揽或是对孩子百依百顺，那么就剥夺了孩子面对失败的机会。

而孩子面对失败的次数和其心理承受力是息息相关的，面对失败的次数越多，心理承受力就越强；面对的次数越少，心理承受力就越少。