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风马牛未必不相及让孩子胡思乱想去吧（第2页）

在他的坚持和妈妈的鼓励之下，他通过了训练，成为一名正式的宇航员，成为登月第一人。

谁也想不到，幼时的胡思乱想会被阿姆斯特朗当作了理想。

可见，很多时候，我们认为孩子在胡思乱想，没准就是他们在畅想未来，有时候，风马牛未必不相及。

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胡思乱想，是指没有根据，不切实际的瞎想，也可以理解成是一种想象力。

想象力是孩子思维的翅膀，想象力越丰富，思维就越活跃。

对我们的孩子来说，想象力是他们成长路程中必不可缺的一种能力。

因为，想象力是人类创新的源泉。

很多伟大的发明，都是先想象，后创造的，就比如爱迪生发明电灯泡，他先是看到蜡烛、煤油灯的灯光昏暗且不安全后，才想着要发明一种明亮、安全且耐用的灯泡。

在经过几千次的实验，才发明出了灯泡。

所以，当孩子拥有了丰富的想象力，也就具备了丰厚的去创造新事物的资本。

我再举个例子：有一回，我的几个朋友带着孩子来我家做客，我给孩子们每人一盒酸奶。

其中一个小朋友突然说酸奶盒子像一艘小船，为了让盒子更像一条船，他动手把多余的部分撕掉了。

其他小朋友见状，也纷纷发挥想象力，一番裁剪后，创造出了“花盆”

“储物盒”

等新物品。

可见，想象力很大程度是等同于创造力的。

毋庸置疑，这是个需要创新的社会，懂得创新才不会被社会所淘汰，所以我们需要从小呵护孩子的想象力，给孩子胡思乱想的机会。

03

虽然说，孩子的想象力是与生俱来的，但是经过后天的发展，会出现极大的差距。

针对孩子的想象力，我有几点建议：

第一，孩子的想象力就像是一团火焰，想要火焰更旺盛，就需要“火上浇油”

。

简而言之，就是在遇到孩子胡思乱想时，不要因为孩子的想法太不切实际而制止孩子去想象，这无异于是朝孩子泼冷水，这么做只会让孩子丧失想象的积极性，反之，听一听孩子的想法，与孩子一起去实践会令孩子爱上想象。

第二，想象力作为一种能力，它是可以通过后天的训练来提升的。

我们可以针对性的与孩子玩一些益于想象力的活动，以此来提升孩子的想象力。

比如搭积木，这些游戏的变化性大，能够给孩子很大的想象空间。

第三，想象力与认知息息相关，即认知越多，想象力就越丰富；认知匮乏，想象力也就贫瘠。

所以，想要提升孩子的想象力，就要先扩大孩子的自我认知。

怎么扩大孩子的自我认知呢？答案是读万卷书，行万里路。

需要注意的是，幼儿时期是孩子想象力发展的关键时期，父母需要主动出击，帮助孩子培养想象力。