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四十九（第1页）

四十九

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延安的一切对冼星海都是新鲜的，那山巅上的古塔，那布局有序的窑洞，那古朴的街道，那起伏绵亘的黄土高原，这一切一切都使他象到了另外一个世界。

窑洞是很另橄的，空气新鲜，光线明亮，很象南国的小洋楼，不同的是没有天花板，只有石砌的弯形窑顶，不仅具有冬暖夏凉的优越性，而且在抗日的年代里还是天然的防空洞。

就说小米饭吧，看起来金黄可爱，活象鸡蛋沙饭，可对吃大米饭长大的人来说，却难于下口。

然而只要坚持吃上一个时期，吃起来就觉得香了。

冼星海到达延安不久，就被分配到鲁艺音乐系任教。

他感到最明显的是人与人的关系变了，无论是教员、学生一律平等。

他曾在《我学习音乐的经过》一文中曾写到：“现在学校里生活得到改善，每星期有两次肉吃，两次大米饭或面吃，常餐菜多加一个汤（别的机关没有）……。”

一天清晨，萧玲回鲁艺看望冼星海。

她穿过鲁艺的大院，走到一座教师的窑洞前，整了整军容风纪，先敲敲门，轻轻地提起脚跟走进内室。

冼星海正叼着烟斗，盘腿坐在炕上的小桌边，头也不抬，听到了开门声，歉意地说：“对不起，请坐，请坐！

我这就写完了。”

萧玲站在窑洞中央，忍不住地笑了。

冼星海闻声住笔，转过身来，看着萧玲，半开玩笑地说：

“你这个理论家，怎么忽地一下又变成表演大师了？对我又有什么新的批评？”

萧玲故意地把嘴一嗦，装得十分严肃地说：“大作曲家同志，新的意见没有，还是……”

“老意见！

对吧？哈哈……”

冼星海放下手中笔，。

跳下炕来简单地活动一下身躯，“萧玲同志！

我也是老意见。

你现在是抗大的学员，任务就是学通革命理论；我是鲁艺音乐系的系主任，除去创作以外，必须把学生教好，为抗日救亡输送更多的音乐人才，用我们家乡的一句各话说，就叫干啥说啥，卖啥喊啥主。

潇玲生性好张一善辩，听了冼星海这通带有教训口吻的话语，很是不服气，说道：“我的作曲家同志，我再向你说一追，参加理论学习，不会破坏你的创作情绪，更不会影响你编写音乐教材。

用我的舰点来看啊，说不定还能帮你打开创作的思路，把教材编得更科学、更符合教学实际！”

冼星海看着萧玲那个认真的样子，不禁笑了，深深吸了一口烟，品了品味道，说：“你不要这样激动嘛，你的话或许是有道理的。

从西洋音乐史上也不乏其例，比如大作曲家舒曼，本身就是一位理论家，音乐美学评论家。

最近我在系里参加了几次同学们的理论学习会，收益不小。

比方说吧，音乐与抗战的关系，一直搞不大清楚，同学们的发言启发了我。

等我编完这几份教材，订个学习计划，学就要见成效，就要象个学的样子！”

“不行里应当从现在就开始。”