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第二十二章现代的教育和学术
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使社会变动的根本,到底是什么?要问这句话,我们在现在只得回答道是文化。
而教育和学术是文化变动的根源。
所以这两者和社会的关系是非常密切的。
中国的新式教育,虽然导源清末,然既存有奖励章程,则仍然未脱科举的意味。
所以正式的新教育,实在要算从民国时代开始。
民国的厘定学制,事在元年七月间。
先是,已把清代的奖励章程停止。
又通令:凡学堂都改称学校。
至是,将旧制的初等小学,改称国民学校。
其期限为四年,国民学校以上为高等小学,其期限为三年。
更上为中学,四年。
大学分文、理、法、商、工、医六科。
预科二年,本科三年,相当于高等小学的,有乙种实业学校;相当于中学的,有甲种实业学校;期限均同。
和高小及中学相当的补习学校,则期限均为二年。
师范较中学,多预科一年。
和大学相当的高等师范,期限为三年;专门学校为四年;均有预科一年。
十一年,又将学制改革。
把教育分作三个阶段。
小学教育,初级四年,高级二年。
中学教育,初级、高级各三年。
师范、职业学校同。
大学六年,专门学校四年,高师改为师范大学。
十一年的学制,得设单科大学。
十八年,又改大学为文、理、法、教育、农、工、商、医各学院。
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