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来信写道:“先生说:‘《系辞》里说“何思何虑”
,是指所思所虑只是天理,再没有别的思虑,并不是说完全没有思虑。
心的本体就是天理,有什么别的可以思虑的!
学者下功夫,即便千思万虑,也只是要恢复心之本体,而非凭借私意安排、穷索出来。
如果安排思索所得,则是自私用智了。
’为学之人的毛病,大多不是枯守空寂,就是去刻意思索。
我在辛巳到壬午年间犯了前一个毛病,今日又犯了后一个毛病。
但是思索也是良知的作用,这与私意安排的思考又有何区别?我害怕认贼作子却仍困惑而不自知。”
“通过不断思考可以成就智慧,而有智慧的人能够成为圣人。”
“心的作用是思考,思考就能有所得。”
思虑难道能少吗?枯守空寂与思索安排,正是“自私用智”
,同样丧失了良知。
良知是天理昭明灵觉之处,故而良知就是天理,思考就是良知的作用。
如果是良知所发出来的思考,那么思考的对象无非是天理。
良知发出来的思考,自然简单明了,良知也自然可以认清;如果是私意安排出来的思考,自然纷纷扰扰,良知也自然能够分辨。
思考的是非、正邪,良知都能够知道。
之所以出现认贼作子的情况,正是由于不明白致知的学问,不知道在良知上体察认知。
来书又云:“师云:‘为学终身只是一事,不论有事无事,只是这一件。
若说宁不了事,不可不加培养,却是分为两事也。
’窃意觉精力衰弱,不足以终事者,良知也;宁不了事,且加休养,致知也。
如何却为两事?若事变之来,有事势不容不了,而精力虽衰,稍鼓舞亦能支持,则持志以帅气可矣。
然言动终无气力,毕事则困惫已甚,不几于暴其气已乎?此其轻重缓急,良知固未尝不知,然或迫于事势,安能顾精力?或因于精力,安能顾事势?如之何则可?”
“宁不了事,不可不加培养”
之意,且与初学如此说亦不为无益。
但作两事看了,便有病痛在。
孟子言“必有事焉”
,则君子之学终身只是“集义”
一事。
义者宜也,心得其宜之谓义。
能致良知则心得其宜矣,故“集义”
亦只是致良知。
君子之酬酢万变,当行则行,当止则止,当生则生,当死则死,斟酌调停,无非是致其良知,以求自慊而已。
故“君子素其位而行”
“思不出其位”
。
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