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从放飞耐心的风筝说起（第3页）

可以肯定风筝还能往上飞。”

尽情地享受了好久，小约翰才开始慢慢地收线。

当风筝落下的时候，他高高兴兴地把它捡起来，说风筝完好无损，并说风筝表现得很好。

“我们明天再来放风筝好吗？姑姑，我们再试一次？”

约翰心情好极了。

“可以，亲爱的，只要天气好就行。

现在你能告诉我，你从今天早晨的活动中学到了什么吗？”

姑姑微笑着问约翰。

“噢，姑姑我学会了怎样放风筝。”

“你应该为此感谢姑姑，”

露西说，“如果不是姑姑说服你再试一次的话，你早就放弃了。”

“孩子们，不管是放飞了风筝，还是放风筝都要一步步来，快一步慢一步都不行，放风筝是急不得的。

急躁的心情是放不好风筝的，还要记住你们的每一次放飞，不论成功与否，都在进步，都在把握着放飞风筝的分寸。

所以最后一次你们能把风筝放上去。”

“叔叔，要么我们也再试一次好吗？”

小周听完故事后便侧着脸问我。

“好呀！”

于是我们便爬了起来。

“小周，一会要记住，我数到三的时候，你就跑，风是靠跑出来的。”

“恩，叔叔，这次我听你的。”

小周拉着风筝线。

“开始了，一、二、三，跑！”

风筝飞了起来。

小周高兴地向孩子们炫耀着。

朋友跑上前来：“看来你的方法真的管用。”

“你也别高兴太早，如果你不去帮他的话，按照他的性格，一会风筝就要掉下来。”

我对朋友说。

因为小周急着让风筝飞得更高，于是便会使劲地放线。

朋友听后便跑上前去协助着、教导着小周——做什么事都不能太急。