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豁达宽容如高山雪莲（第1页）

豁达宽容如高山雪莲

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“让孩子成为护花使者？”

“是的。”

“谁是高山雪莲呢？豁达、宽容？”

“看看这个故事吧。”

盛唐时期，有位老禅师，一天晚上他在禅院里散步，突然看见墙角边有一张椅子，他一看便知是徒弟违反寺规越墙出去玩了。

老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地坐下。

不一会儿，果真有一个小和尚翻墙而入，黑暗中他踩着老

禅师的背脊跳进了院子。

当他的双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。

小和尚顿时惊慌失措。

但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧。”

从此以后小和尚就再也没有未经师傅同意私自下山了，并且静下心来苦修佛法，最后成为了一代宗师，继承了师傅的衣钵。

这个故事告诉我们什么呢？让孩子学会宽容，我们必须先成为高山雪莲，只要我们成了高山雪莲，我们豁达、宽容的芳香就会慢慢地熏陶孩子的心扉，打开孩子的心结，让孩子在豁达宽容的浸染下渐渐修得一颗豁达宽容的心。

那么，我们该怎么培养孩子豁达宽容的性格呢？

记得美国南部法律中心负责人珍妮弗·荷纳德曾经提出过形成孩子豁达宽容心的十个步骤，如果你还没有按照这样的步骤进行的话，不妨试一试。

1．探讨宽容

宽容教育是一个渐进的过程，它不可能在短时间内一蹴而就，需要日复一日地探讨人与人之间的客观差异以及人与人之间相互理解的重要性。

敞开心扉与孩子们畅谈各种各样的社会问题，让孩子们明白生活中没有什么话题是禁忌的，都可以公开讨论。

2．恰当纠正儿童所接触到的偏激行为

适时指出电影、电视节目、电脑游戏及其他媒体塑造的特定不良人物或者传达的错误信息；理直气壮地处理来自亲朋好友的偏见，千万不要错失良机。

3．恰当对待来自孩子之间的偏激行为

当孩子思想偏激或者崇拜个别反面人物时，可以引导一些富有同情心且相互尊重的话题适时展开讨论。