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默写训练锻炼右脑记忆（第1页）

默写训练，锻炼右脑记忆

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默写记忆训练是培养和提高孩子右脑信息处理能力的一个好办法。

家长在对孩子进行默写训练时，不必要求孩子一字一句地进行记忆，因为逐字逐句地记忆并不利于右脑记忆能力的增强。

因此，在对孩子进行默写训练时，家长可让孩子听一遍文章，或者迅速地看一遍文章，在听或者看的过程中把所有的信息作为一个整体输入大脑中。

之后根据自己的记忆，把听到的或者看到的内容默写下来!

经常进行默写训练的孩子，眼睛会变得更加灵活，耳朵也会变得更加灵敏，右脑获取信息的能力也会随之得到提高。

右脑的信息处理能力提高了，孩子就可以在短时间内阅读大量信息，与之相关的右脑记忆能力也会获得长足的发展。

默写训练的具体操作步骤如下：

1.用一分钟时间反复阅读一篇短文，然后让孩子合上书，凭记忆默写出来。

要求孩子做到：标点和换行也要跟原文一样。

2.默写完后，让孩子自己检查是否跟原文有出入。

3.孩子第一次默写某一篇文章的时候，是不可能全部记住的，可以进行第2次。

再用1分钟时间反复越这一篇文章，然后凭记忆正确地默写出来。

4.这样的训练可以反复进行2~3次，直到孩子能够全部正确地默写出来了，再换一篇练习!

默写训练题：

以下是编者为孩子提供的默写训练题，家长可要求孩子用一分钟时间阅读题目中给出的文章，然后凭记忆将文章正确地默写出来。

默写时，标点和换行也要和原文一样。

默写材料一：

北风和太阳

一天，北风和太阳打赌。

“谁能让那个行人把衣服脱下来，谁就赢了。”

北风使出全力吹，但行人怎么也不脱衣服。

太阳放射光芒，照耀着行人。

"太热了，受不了了。

"行人脱光了衣服，跳进了水里。

默写材料二：野猪和狐狸

一头野猪正在树下磨它的獠牙，狐狸看见了，问："野猪先生，周围一片太平，并没有危险的东西存在，你为什么还要磨牙呢?"

野猪回答道："等到危险逼近时再准备就来不及了。

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默写材料三：

驴子就是驴子