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§育才之道（第1页）

§育才之道

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有位信徒在佛殿礼过佛后，信步走到花园散步，碰巧看到负责园艺的园头禅师，正埋首整理着花草。

只见他一把剪刀在手，此起彼落，将枝叶剪去；或将花草连根拔起，移植到另一盆中；或对一些枯枝浇水施肥，给予特别的照顾。

信徒不解，问道：“您为什么将好好的枝叶剪去，为干枯的枝干浇水施肥，还把花草搬来搬去，连没种东西的地方也要锄土，有必要这么麻烦吗？”

园头禅师说：“照顾花草，就像教育子弟、儿女一样，第一，要除去那些看似繁茂，却生长错乱，不合规矩的枝蔓、杂叶，花株才能发育良好。

就如收敛年轻人的气焰，去其恶习，使其纳入正轨一样。

第二，将花连根拔起植入另一盆中，目的是使植物离开瘠土，接触沃壤。

就如使年轻人离开不良的环境，到他处接触良师益友，求取更高的学问一般。

第三，特别浇水长养枯枝，实在是因为那些看来已死的枯枝，内中却蕴有无限生机。

不要以为不良的子弟都不可救药，就对他灰心放弃，要知道人性本善，只要悉心爱护，照顾得法，终能使其重生。

第四，松动旷土，实因泥土中有种子等待发芽。

就如对于那些贫苦而有心向上的学子，助其一臂之力，使他们有机会成长茁壮！”

信徒听后非常欢喜地向园头禅师说：“谢谢您替我上了一课育才之道。”

养心法语

世间没有不可救的生命，没有不可教的人才。

寺院山门处，往往供一尊笑容满面的弥勒佛像，意思是用慈悲感化你；弥勒佛的背后，却供了一尊手拿降魔杵的将军韦驮圣像，意思是慈悲感化不了你，便用威力折服你。

父母师长对年轻子弟一面授予爱的感化，一面要给予力的折服，子弟必定能成材。