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§什么是儿童文学（第1页）

§什么是儿童文学？

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反顾童年，就会发现儿童文学的踪影。

狭义地说，在童年期接受的文学，就是儿童文学。

每个人都是儿童文学的受惠者，不论是否意识到，文学与人生有着与生俱来的渊源。

好的儿童文学作品超越了年龄界限，让人终生受益。

谈论儿童文学，自然会想到那久违的童年时光，想到和星星说话、跟月亮旅游，想到奶奶哼唱的童谣、爸妈讲读的童话，想到大闹天宫的孙悟空、迪斯尼的《狮子王》，甚至还在妈妈的肚子里，就已受到优美律动的文艺熏陶。

儿童文学就是童谣、儿歌，就是童话、故事，就是动漫、卡通，就是图画、音乐……

儿童文学存活在每个人的生命基因里，流连在每个人的童年记忆里，跃动在每个人的身边生活里，只是很多人不知道它的名字叫“儿童文学”

！

儿童文学是属于儿童的文学，是文学大家庭中适合儿童阅读的那一部分文学。

狭义地说，在童年期接受的文学，就是儿童文学。

“文学”

是共性，“儿童”

是个性。

在文学的视野里研究儿童的文学，把属于儿童的文学给予儿童。

文学性规定了它的审美品质，儿童性规定了接受主体的特殊性。

优秀的儿童文学首先属于儿童，同时属于所有人，是老少咸宜的文学，是让人受益一辈子的文学。

（见图1）

举例来说，《西游记》在它产生的时代就被孩子们占为己有，成为我国传统儿童文学读物的重要遗产，但那时的《西游记》并不是被作为儿童文学作品来流传的，既不是为儿童而创作，也不是以儿童为主要读者，那时的社会还没有为儿童提供文学读物的意识。

后人发现儿童对《西游记》故事的喜爱，把它从传统文学读物中挑选出来，按照儿童的文学趣味改编出版，这个儿童版《西游记》就摇身一变为儿童的文学。

同为《西游记》，在文学审美性质上没有改变，故事事件没有改变，但在叙述方式、故事模式、情节编排、价值取向、语言选用等方面，都特别注意到儿童的接受特点，更富儿童情趣，字里行间跳动着一颗童心，流淌着一种童真，洋溢着一种童趣。