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§我看儿童文学评论版（第2页）

据笔者不完全统计，各类文论中，作家作品论约160余篇，对现状的述评不足20篇，理论性文论约50篇，对理论研究成果诸如著作的评价不足10篇，序跋类不足10篇，还有少量的作家自评。

“儿童文学评论版”

因《文艺报》的性质与地位，犹如一根指挥棒，它在无形中有力地调拨与导引着作家创作的潜意识与理论研究者的关注方向，应加强对儿童文学的过去、现状与未来的宏观研究，既要紧贴现实与时代的脉搏，又要向明天与未来开放。

“儿童文学评论版”

7年来的历程一定不易，它能获得儿童文学界的认同与拥护，是与编辑同志付出的艰辛劳动分不开的。

但“儿童文学评论版”

要坚持不懈地办下去，并且要越办越好，还有一些工作要做。

笔者以为，首先，要进一步地解放思想，扩大视野，在坚持四项基本原则的前提下，尊重文艺发展的规律，用活用足“双百”

方针，鼓励不同学术观点的争鸣与探索，让“儿童文学评论版”

这块难得的理论园地真正活跃起来。

其次，要下大力气团结、培养与组织一个具有一定理论水平的比较稳定的作者队伍，这是提高“儿童文学评论版”

质量的关键。

过去“儿童文学评论版”

的脱版或不足版的情况，在很大程度上与稿件的多少及质量的高低相关。

在对新人的培养中，尤应重视组织我国现有的近30名儿童文学专业硕士生这一支不可忽视的新生力量，必要时，可以每年设一期“研究生论文专栏”

加以鼓励、推荐与导引。

第三，可否考虑将每期的版面以专栏或专题的形式来办，诸如设立“理论界”

、“现状与发展”

、“图书与出版”

、“文史”

、“序与跋”

、“书林”

、“瞭望台”

、“各地儿童文学”

、“外国儿童文学之窗”

等，这既能集中有效地利用版面，也便于读者的分类收集。

第四，可否通过征文与约请专家学者撰稿的形式，来补充稿源的不足与提高版面质量。