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幽默从何而来（第2页）

，这样才能充分享受生活的欢乐，才能触目成趣，才能善意地表达自己的感受。

很多人在与群众讲话、谈天时，言谈话语间有时便流露出一定的幽默感，使人感到分外热情、亲切，这便是与他们具有乐观主义精神有关。

用乐观的态度看待事物，就会发现生活中的谐趣处。

同一件事，从不同的角度去看，就会产生不同的效果。

这其中便有生活态度的问题。

乐观的人总是从乐观的角度去看问题的。

培养幽默感，就要从积极的角度去看问题，这样才能使自己乐观面对生活，从而产生幽默感。

一个人如果总是背着沉重的精神包袱，整天忧虑重重，悲观失望，他就不会热爱生活，也绝不会有什么幽默可言。

（3）注意培养自己的综合能力。

幽默既是知识的结晶，又是多种能力的合成。

因此，要培养幽默感，必须注重培养自己的多种能力。

首先要注意提高观察力。

只有这样，才能明察秋毫，从平凡中看到本质，从司空见惯的日常小事中看到情趣，从而才有可能借助语言或其他手段幽默地表现出来。

有个年轻人，由于他善于观察，从而发现生活中许多有趣的现象。

如他发现两个人在门两侧同时推门，门不能开；两个人又同时拉门，力量相抵，门还是不开；两个人在两侧同时发愣，然后两人各自转身离去。

这种生活中的矛盾现象有很多人都见过，但熟视无睹，更没有深想，所以也就无法发现其中的内涵。

这位年轻人却能发现，并且用漫画表现出来，这说明观察力在幽默中的作用。

其次，要丰富自己的想像力。

富于想像，才能从平凡的生活素材中，找到别出心裁的幽默构思。

比如漫画家方成以《一人得道》为题画了幅“一半人”

的青云直上的升官图：

打头的大块头看不见，上半身已进入云端，从夹皮包捉肚皮的庄严法相看来，显然是“得道者”

；接着第二个抱着他的大腿，……最后是一个女孩搂着她爸爸的脖子，自己又背着玩具——小狗和小鸡。

看到这幅漫画不由得令人拍手叫绝，它既引人发笑，又令人回味。

这幅漫画之所以构思巧妙，就在于漫画家具有丰富的想像力。

除了培养观察力和想像力之外，还应培养逻辑推理能力。

因为许多幽默便是活用逻辑而构成的。

高度概括表达能力也是必不可少的。

培养了这些能力，就会反应敏捷，精密巧妙地把自己对生活的认识、理解表现出来。

（4）多向他人学习。

要使自己的语言具有幽默感，一个有效的办法是向他人学习。

在我们周围不乏颇富幽默感的人，可以通过和他们接触，如同他们聊天。

在接触中，增强自己语言的库存和受到他人的幽默的“传染”

。

我们还可以多看喜剧和相声演员的表演，这对于增强自己的幽默感也是很有益处的。