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家长应正确看待孩子的成绩（第1页）

家长应正确看待孩子的成绩

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作为家长，我们会频繁地面对孩子的测验或考试成绩。

然而，不同的孩子在向家长汇报学习成绩时会有不同的表现，而家长的关注点也大相径庭。

那么怎样面对才是正确的呢？

不同的家长对孩子的学习成绩会表现出不同的态度：

类型一：

孩子告诉家长自己的期末考试分数：90分。

接着，孩子主动分析自己的10分丢在哪里。

比如，3分是没看清题目，答非所问；2分是计算错误；4分是根本不会做；另外1分是书写不工整造成的。

家长认真聆听，等孩子分析完了，与孩子一起探讨今后应该在哪方面努力。

类型二：

孩子告诉家长期末考试的分数：90分。

家长问：“为什么会失分呢？”

孩子茫然不知，或根本不愿去想。

家长追问：“你考完也不认真分析分析自己为什么丢了分数，这样怎么可能进步呢？”

孩子不耐烦地回道：“老师判的卷子，我怎么知道！

我要是知道错在哪里，不早就做对了嘛！”

家长气结。

类型三：

家长催问孩子分数，孩子支支吾吾地回答：“83分。”

家长追问：“怎么才考83分呢？你看隔壁的小红，人家怎么就能考95分呢？”

孩子有些不耐烦了，回答：“我都考83分了你还不满意，我们班还有人考30分呢！”

说完，不高兴地走开了。

暂且不论哪种家长对待孩子学习成绩的态度更正确。

单从孩子对考试成绩的不同态度，我们便可瞧出端倪：第一种孩子更懂得学习，因此，他（她）的学习成绩肯定差不到哪里去；第二种虽然成绩不错，但不善于总结，所以他（她）所掌握的知识也不甚扎实；而第三种孩子则因为家长只关注分数，根本没有分析分数中那些值得探究的东西。

以至于孩子以为自己考试达到一定的分数家长就应该满足了，因为班上有不少比他（她）更差的学生。

由此可见，家长对孩子学习成绩的态度决定了孩子自身对分数的认识。