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7间隙
火核的功课终究还是没能瞒过先生的眼睛。
倒不是那两句拼凑的和歌露了破绽,而是火核平日里的功课水平先生心中自然有数,突然交出一首工整到挑不出毛病的作品,反倒显得突兀。
老先生拿着纸卷追问了两句,本就心虚的火核立刻全盘托出,连带着把从未上过族学的宇智波泷见供了出来。
宇智波田岛很快就知道了。
某天夜里他把泷见叫到书房,只是简单询问了几句,没有追问太多,旋即便直白地让明天开始去族学上课。
泷见应下,回到房间后才觉得有些不真实,他原本以为父亲会追问更多地,也为此准备了更详尽的措辞。
但宇智波田岛什么都没再问。
这比泷见预想的更顺利,也让他隐隐意识到,或许自己习惯的一些考量,和事实反而不大一致。
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正式上课之后,泷见的表现很快就超出了所有人的预期。
先生的授课很传统,和歌、汉诗、简单的典故,再用这些作为材料教小宇智波们认字写字。
这些内容对泷见来说实在太简单了。
前世在神社里,他几乎读遍了族中收藏的所有书籍抄本,从神道经典到汉籍诗文,涉猎之广远超同龄人的想象。
但他从不过分张扬,有意藏锋。
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“田岛大人,令郎真是天生的读书种子。”
先生曾忍不住对宇智波田岛感叹,“老夫教了这么多年书,从未见过这般聪慧的孩子。
过目不忘,举一反三,于诗文和歌一道更是悟性惊人。
这般灵秀通透的孩子,又有如此美丽的容颜,若是生在公卿之家,将来必是能入侍天守、辅佐大名的栋梁之才,可惜……”
可惜生在了忍族。
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其实泷见心里一直提着一根弦。
他清楚,泉奈哥教过他的东西远没有他表现出来的多。
泉奈哥心思敏锐,最是细心,自己展露的学识早已超出了“泉奈偶尔教几句”
的范畴,极有可能被他看出破绽。
为此,泷见依然按照习惯精心准备了数套应对说辞,甚至模拟过泉奈哥可能提出的各种问题。
梅开二度,日子一天天过去,泉奈却什么也没问。
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