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第二 大学生的恋爱心理（第3页）

六是**的好奇心理。

大学生中弥漫性的**信息刺激了一些同学的好奇心，并最终触发了恋爱体验动机。

由于缺乏正确的引导，以满足好奇心为目的的恋爱往往容易造成大学生出现**失误，给双方带来伤害。

（二）你是喜欢我，还是爱上我——大学生恋爱的混沌状态

小乔的爱情故事（二）

小乔失恋后，怕被同班同学笑话，和本班同学的人际关系越来越疏远。

倒是和同在本校读书的中学同学走得更近了，特别是和一名叫小梅的女生关系很好。

小梅长得很可爱，对他很关心，他们经常一起学习，周末一起去校外玩，两个人的亲密友谊让时间过得飞快。

转眼间大一下学期开学了，小乔和小梅一起回到了学校，经过一个寒假，小乔感觉自己越来越喜欢小梅了，可是他又陷入内心的纠结中。

“不会吧，难道我爱上她了。”

“不，我们原来说好了不能超越友谊的界限。”

“可是她对我的感觉也很不一般呀。”

“虽然我们关系很好，可是不知道她是怎么想的。”

“不，不能表达，如果冒昧表达，说不定连朋友都做不成了”

“哎，这到底是什么状态呀，我是喜欢她还是爱上她了呀？真是纠结呀。”

……

友谊，还是爱情？喜欢对方还是爱上对方，这是异性友谊发展到一定程度时可能会出现的状态，这种状态让很多大学生感到焦虑，感到无所适从。

是呀，强烈的爱慕、震撼心弦的感情很容易区别出来。

然而，淡淡的、细水长流的爱情与推心置腹、无所不谈的友情往往只差一线。

如果你陷入爱情与喜欢的混沌状态中，不妨跳出来，按照鲁宾的理论，分析自己的情感状态是友情和爱情？除了从依恋、利他和亲密3个方面，还可以从以下几个方面进行区分：友谊感觉地位是平等的，爱情则渴望一体化；友谊是对对方的理解和信赖，爱情则因为情绪的复杂经常纠缠和不安；友谊充满满足感，感觉有这样一位异性朋友真好，爱情却充满着欠缺感，觉得与对方的距离不够近；友谊的体系是开放的，不会拒绝别人闯入，爱情的体系则是封闭的，具有独占性和排他性。

（三）我爱的人，你爱我吗？——单相思的苦恼

我亲爱的，那一天、那一刻，我整个地、永远地爱上你的那一天、那一刻，现在我还记得清清楚楚。

……从那刻起，从我感到了那柔和的、脉脉含情的目光以后，我就属于你了。

……你使我整个生活变了样。

原先我在学校里学习并不太认真，成绩也是中等，现在突然成了第一名，我读了上千本书……因为我知道，你是喜欢书的……我以近乎顽固的劲头坚持不懈地练起钢琴来……因为我想，你是喜欢音乐的。

——《一个陌生女人的来信》

茨威格的名著《一个陌生女人的来信》，描述了一个13岁的女孩忽然坠入了情网，死心塌地要把自己的一切全部献给作家R，这种感情无疑是很真诚的，但也是非理性的。

单相思，是指一方对另一方的以一厢情愿的倾慕与热爱为特点的畸形爱情，其苦恼来自怯懦与幻想。

大学生中单相思较多地出现在性格内向、敏感、富于幻想、自卑感强者身上。

单相思有两种情况：一种是纯粹的“单向”

的“单相思”

，对方毫无表示，甚至对方还不认识自己，而自己执着地爱对方，追求对方，就像前面故事中这个13岁的女孩。

这种单相思的对象属于偶像型，如异性明星、生活中的榜样人物等。

另外一种是产生“恋爱错觉”

的单相思，错认为对方对自己有情，把对方的亲切和蔼、热情大方当作是爱的表示。