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第二 儿童报告文学（第1页）

第二节儿童报告文学

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报告文学是现代散文的一个品种，即文艺性的通讯报告，属于文学与新闻的边缘性文体。

它以叙事为主，不同于侧重议论的杂文，也有别于侧重抒情的美文。

报告文学虽然不排斥艺术虚构，却要求作品中占主体的人和事必须是真实的。

儿童报告文学是报告文学的一个分支，是专门写给儿童的报告文学。

因此，它必须符合报告文学的基本特性——文学性与新闻性。

同时，它又必须从其特定的读者对象出发，适合儿童的接受水平和欣赏需求，满足他们对成长的渴望。

读者对象的特殊性，决定了儿童报告文学有其自身的特点。

一、儿童报告文学的特征

实效性、丰富性和议论性是报告文学的基本特征。

这些鲜明的特性，使儿童报告文学从散文中分离出来，并成为一种不可或缺的文学体裁。

（一）实效性

实效性指及时的、广泛的、强烈的社会反响，它是报告文学也是儿童报告文学最基本的属性。

而新闻性、真实性和冲击性力度的大小，又决定了报告文学（包括儿童报告文学）实效性的强与弱。

1.新闻性

报告文学的实效性首先来自“报告”

的特性，即新闻性。

这样的“报告”

虽然不能像新闻中的消息和短讯那样，具有发布的当时性，但也必须是非常及时、快捷、灵敏地反映现实生活中的人物和事件。

任何报告文学作品都具有鲜明的时代色彩，这是不言而喻的。

20世纪80年代后，我国体育战线取得了十分喜人的成绩。

报告文学作家热情地追踪健儿们成长的足迹并写出了及时的“报告”

，如黄祖培的《高个子姑娘》、傅溪鹏的《冠军的童年》等。

90年代后，随着我国独生子女群落的壮大，少年儿童中产生了新的生存困境和心理期待。

报告文学作家敏锐地捕捉到这些信息，深入孩子们的心灵世界，写出了《无语的呻吟——中学生讲述的故事》（江润秋）、《走出孤独》（秦文君）、《当代中学生的渴望》（马寅、靳海川）等。

这些作品及时报道了小读者所关心的人和事，满足了小读者的愿望和要求，从而赢得了小读者的信任和喜爱。

时代变化日新月异，一代又一代的儿童在迅速成长，还会不断涌现出新的优秀人物和新的问题，需要作家迅速地给予反映。

2.真实性

真实性是报告文学的生命，也是儿童报告文学的生命。

真实性要求既要做到事实准确又要在事实准确的基础上，进一步揭示事物的本质。

事实准确包括人名、地名、时间、事件经过、矛盾斗争、周围环境、历史背景，以至心理活动、细节描写等。

正因为报告文学是现实生活最直接和最真实的记载，所以它比其他任何文学体裁都更富有可信性和可感性。

刘保法的《全都属于优胜者》发表后，主人公“车晓东”

的同学都说作品中的人物形象与车晓东本人很像。

这说明作者写人物没有走样，作品就取得了小读者的认同。