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第四 文学与网络 网络儿童文学（第1页）

第四节文学与网络：网络儿童文学

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一、网络儿童文学的含义及其特点

伴随着网络技术的应用，网络文学开始迅猛发展。

儿童文学作为文学的一个重要组成部分，也利用网络这一媒介，寻求到了新的传播渠道。

网络原创儿童文学，即以网络为媒介和载体，首先在网络上发布、存储、传播和阅读的具有网络特质的儿童文学作品，包括传统纸媒体儿童文学作品的网络化形态。

网络的出现给儿童文学作家带来了更新颖的思维方式和更便捷的平台。

同时，网络的“交互式”

概念，也给儿童文学带来新的审美空间。

这也就决定了网络儿童文学的基本特征。

（一）互动性

网络儿童文学最大的特点是互动性。

在我国的千百万网民中，青少年占了绝大多数，所以相比于成人网络文学，儿童网络文学的读者参与性可以说极高。

作品一贴上来，马上就有人跟贴，文章好坏，质量高低，很快就会有评判。

互动性既有作者与读者之间的互动，也有人机的互动。

人机互动是艺术与科技的融合；而网民之间的互动则是真诚的沟通。

儿童文学作家纷纷上网建立了自己的个人网站，通过与在线读者直接、即时的交流，再借助网上读者与其生活圈里的人的交往，从而尽可能广泛地缩短与读者的距离。

“花衣裳工作室”

是中国少儿文学界乃至文学界第一个高度自觉的女作家组合。

其成员是坏坏（镇江的饶雪漫）、辫子（上海的郁雨君）和美美（合肥的伍美珍）三位女作者。

其写作对象为14岁到20岁的青少年，走的是都市、青春、流行的写作路线。

借助网络，作家们得以与读者进行最充分的对话、交流，及时把握阅读效应、接受情况及青少年读者的心理特征、情感和审美需求。

“花衣裳”

与多家出版社合作，创下了在两三个月内再版的纪录并曾跻身全国少儿类畅销书排行榜。

应该说，她们能取得这样的成绩，网络功不可没。

互动性还体现在对作品的不断修改和完善方面。

一篇童话、一首小诗，随时都会随着浏览者的评述加以修改、补充，使之完善。

这些评述意见可以被附加在文本之后，成为超文本的一个链接，也可以由制作者根据浏览者的意见对文本加以修改，使文本以新的面貌出现。

（二）游戏性

带有奇幻色彩的游戏文学近来也开始在网络上兴起并成为青少年的新宠。

国内一些出版社已经关注到这类以游戏为原型的原创文学，纷纷出版相关书籍。

这类游戏文学起先只是游戏爱好者自发写就的功略指南，之后，逐步变成讲究文字的片段，进而，发展成一篇完整的原创故事。

这类题材的网络小说由于在出版之前，就已在互联网上有着极高的点击率和极旺的人气，所以当其以纸媒体的形式出版后立即迎合了青少年的阅读需求。

对于在多元文化熏陶下长大的青少年来说，这个想象力十足的世界感染力极强。