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三高校博物馆的地位和作用（第1页）

三、高校博物馆的地位和作用

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（一）高校博物馆是教学科研基地

标本馆作为承载和传播自然物证信息的资源中心，它是自然科学最直观的百科全书。

标本馆中的标本是自然界和人类进化、发展的实物证据；标本馆中的文物是人类劳动和智慧的结晶，反映了人类认识改造世界及人类自身的水平。

地质标本馆里提供了岩石、矿物及土壤的实物样本，生物标本馆中的标本能够真实地反映动植物的形态构造，历史标本馆中的文物及标本携带了大量的历史信息。

标本馆中的标本及文物都是教学中非常重要的直观教具和观察材料，能使教师讲授的内容更加生动形象，也方便学生快速地理解和掌握相关知识。

利用博物馆开展“第二课堂”

教学活动，专业相近的学生定期进入博物馆观摩学习，充分发挥博物馆对学生素质教育、人文教育、科学教育的培育功能。

一件文物可能涉及人类社会的许多方面，小到古代人类的衣食住行等基本问题，大到文明的起源、国家的形成等问题，涉及的学科知识包括天文、地理、物理、化学、生物、历史等。

博物馆的标本是科研材料，是研究对象，更是研究成果。

例如，植物标本是识别植物多样性的关键，它为科学研究提供了永久的参考资料。

又如，考古博物馆的展品有的直接来自科研考古发掘。

重庆师范大学在国内率先开展微痕考古和小哺乳动物考古，博物馆专门设置了“科技考古”

“文物保护”

两个展厅介绍这两个位于全国发展前沿的学科。

该馆于2018年更名为“重庆中国三峡博物馆重庆师范大学分馆”

，开启了国家级博物馆与地方高校深度合作，共同开展文化传承、人才培养、科学研究的新篇章。

重庆市林业有害生物标本馆是全国馆藏最大、保存最完好的林业有害生物标本馆之一。

重庆师范大学昆虫标本馆有大量新种模式的标本，已成为西南地区最大的昆虫标本馆、西南地区最主要的昆虫分类学研究基地之一。

博物馆多余的标本，可以与其他高校交换，达到互通有无的目的。

博物馆是学术交流的平台，各高校博物馆每年都会接待来自不同国家、地区、学校的学者、相关部门领导、专家。

（二）高校博物馆是实践实习阵地

博物馆大量的标本，凝结了一代又一代师生的心血，是实践教学的成果。

馆内的标本来之不易，自制的动物、植物、地质、考古学标本大都经历了“野外采集，整理加工，形成标本，遴选入馆，处理展出”