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第三 采访方法的实际应用案例分析（第1页）

第三节采访方法的实际应用案例分析

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1.一般性采访

在肯·梅茨勒所著的《创造性采访》一书中列举了这样一个案例，用采访问答的方式记录了一个有专业学历背景的女记者在多年新闻采访活动中的经验。

这份“案例”

是从谈话中归纳整理出来的笔记。

报告中包括被采访者的详细背景、附带评议、引述以及趣闻材料。

采访的应用报告：

对象：安·贝尔（Eugeer-Guard记者）

采访人：贾尼斯·约翰逊

背景：安·贝克是大学新闻学院1970年毕业生。

1970年她在AshlandDailyTidings作为日常一般报道记者开始从事新闻报道工作。

1971年2月，在DailyTidings工作7个月后，她进入Eugeer-Guard供职。

在Guard的5年中，她最初为教堂版面和布告栏目写稿，后来晋升为负责报道一个邻近社区——Springfield地区的记者。

安负责报道这个社区的政府部门，有时候她还写综合性专稿。

安就采访对她工作的重要性评价说：“你确实能够从个人的观察中、会议上或者讲话中得到一些信息，但是，75%的信息、观点和事实来自同别人的交谈。

无论怎样，采访在记者工作中占据34的重要作用。”

作为一个抢发独家新闻的记者，安作过多次简短的采访和一些深度采访，并作过许多电话采访。

简短的采访就是讨论会议议程；获取更多的信息；或澄清某些发生的事实；以及对一个指控的反应。

采访在她的工作中占据34的位置，安发现她的大学教育并没有为此做好准备。

“我没有接受过真正的采访训练。

我想我是在新闻报道课的学习过程中学的采访。

我真的不记得这个课程中的一个具体科目。

无论怎样，采访训练是不够的。”

不幸的是，RegisterGuard不为新手提供任何适应工作的训练期。

安说，她的最大困难之一是性格中的腼腆。

“作为一个记者，你真的必须得有闯劲。

如果你腼腆，那么就很难打开局面。

同人打交道，在会议结束后追上官员们获得信息是重要的，但这很难的。”

一旦安排一次采访，必须为此做好准备。

除开自己在这个题目上获取背景外，安也要打出准备好的问题单。

“我把问题准备好，但在采访过程中我却不受此约束。

实际上，我只是记住是什么问题。

只要采访顺当，人物健谈，那就不错了。