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第一章 布鲁纳的生平及著述（第1页）

第一章布鲁纳的生平及著述

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第一节布鲁纳生平

一、童年时光

布鲁纳于1915年10月1日出生于纽约，之后不久全家人迁至纽约的郊区——法罗卡威，当时这是生活富裕的中产阶级的居住地区。

在这个被布鲁纳形容为“有名无实地遵守教规的犹太人”

的家庭里，他过着愉快的童年生活。

布鲁纳在少年时代，曾先后就读六所公立中学，但是没有一所学校的教育能挑战他的智力水平。

布鲁纳的父亲出生在波兰的一个穷苦家庭，家住克拉科夫①附近的一个工业小镇。

布鲁纳的母亲出生于富裕的商人家庭，她在遇到布鲁纳的父亲之前，已经早早地结婚。

不幸的是，她的丈夫在去柏林做生意的路上意外去世，当时她怀着大儿子，也就是布鲁纳的哥哥阿道夫。

阿道夫出生后不久，她与布鲁纳的父亲结婚。

19世纪与20世纪之交，布鲁纳的父母和叔叔移民到美国纽约。

1933年布鲁纳中学毕业，那年秋天，他离开家乡进入北卡罗来纳州的杜克大学，成了杜克大学的一名大一新生，然而，那时的布鲁纳在学术研究、职业方向上尚未形成明确的看法，后来他在自传中把最终涉足心理学领域归因于一些不明确的原因：“一部分原因归之于地点；一部分原因归之于人；一部分原因归之于时间”

②。

二、大学生涯

1937年，布鲁纳获得杜克大学文学学士学位后，随即注册该校心理学研究生，四年一晃而过，布鲁纳在杜克大学的快乐时光结束了。

布鲁纳回忆说，在即将毕业的那年春天，他阅读了两本重要的心理学著作：一本是库尔特·考夫卡的《格式塔心理学原理》①，另一本是高尔顿·奥尔波特的《人格心理学》②，这两本著作在心理学史上留库尔特·考夫卡的《格式塔心理学原理》有不可磨灭的贡献，它们向旧的传统进行挑战，给整个心理学以推动和促进，使欧洲逐渐形成一股现象学的心理学思潮，直至今天仍有广泛影响，布鲁纳认为这两本书曾经动摇了他在动物研究上的信念。

1938年，布鲁纳转学到哈佛大学心理学系。

毫无疑问，在这所大学，布鲁纳开始了他崭新的人生旅程。

当时的哈佛大学云集了各学派的社会科学名家，其中包括：人格心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特（1897—1967）和亨利·默里（1893—1988），完形心理学家勒温（1890—1947），行为主义心理学家斯金纳（1904—1990）等。

布鲁纳在著名实验心理学家拉什利的指导下，于1939年获得心理学硕士学位，1941年获得心理学博士学位，这时的他主要从事动物知觉的实验研究。

1941年，布鲁纳取得哈佛大学心理学博士学位后，应召服兵役，在联邦电信委员会（FCC）新设立在华盛顿的外国广播监听处任职，他的工作主要是研究公众的态度和纳粹德国的宣传技术。

1943年，布鲁纳任普林斯顿公共舆论研究所副所长，1943～1944年任《公共舆论季刊》编辑，继续分析公众对美国外交政策支持的程度，其中有一些调查结果发表在《人民的委托》一书中。

为了“更直接”

地为参战做出努力，布鲁纳曾试图入伍，但因视力差而未被录取，最后他终于在欧洲远征部队最高司令部的战争心理部中得到一个所谓同他专业相似的职位。

在战争的最后几个月中，布鲁纳致力于报道被盟军军队刚刚解放的地区的政治、经济形势。

三、重返哈佛

第二次世界大战结束后，布鲁纳渴望回到学术生涯中去。

1945年他回到母校哈佛大学任心理学讲师，1947年发表了《论需要在影响知觉中的重要性》这篇有价值的论文，为美国的认知心理学派奠定了基础。

1948年晋升为副教授，1951年在哈佛大学组织认知研究小组，开始从事认知机能的实验研究。

1952年晋升为教授。

1956年发表了《意见与人格》研究报告，后合作出版《思维的研究》一书。

1945～1972年，在哈佛大学工作期间，他的研究方向逐步从动物研究转入研究人的感知觉。

自1946年起，他在心理学系以及它的姊妹学科——社会学系讲课。

虽然布鲁纳的研究常常因原来系科的研究范围狭隘而受到阻碍，但是新系科也并未能令他完全感到满意，原因在于新系科仍把跨学科系科的研究重点放在宏观社会学问题上，而心理学系则集中研究心理物理学和操作性条件反射。

正如他在自传《心灵的探索》一书中所说的那样：“心理学的核心是研究心理能力及这种能力的实现，但这一点却在这两者之间被人们所忽视了。”