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实际应用的学习（第1页）

实际应用的学习

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在古罗马和古希腊有两个著名的演说家，一个叫西塞罗，一个叫狄莫西尼斯。

每当西塞罗的演讲结束时，听众都一起鼓掌并大叫：“说得真好，让我们又学到了新的知识!"而当狄莫西尼斯的演讲结束时，听众都立即转身就走：“说得真好，让我们马上开始行动吧!"

著名学者吉米洛恩说过：“世界上有两种人，他们都在同一本书上读到吃苹果有益于健康的知识，其中一个说：‘我又学到了知识’，另一个二话不说，直接走到水果摊前买了几斤苹果。”

吉米洛恩认为买苹果的人才是真正的聪明人，因为他们能够学以致用。

而那些“学到了新知识”

却不懂得运用的人，充其量只是一个“书呆子”

。

知识只有在运用时才能产生力量。

一个人不能为了学习而学习。

培根在提出"知识就是力量"的口号以后，又做了补充，他说：“学问并不是各种知识本身，如何应用这些学问才是学问以外的、学问以上的一种智慧。”

这也就是说，有了知识，并不等于有了与之相应的能力，运用与知识之间还有一个转化过程，即学以致用的过程。

如果你有很多的知识但却不知如何加以应用，那么你拥有得再多也是死的知识。

鲁迅说："用自己的眼睛去读世间这一部活书”

，“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了”

。

死的知识不但对人无益，不能解决实际问题，还可能造成危害。

就像古时候纸上谈兵的赵括无法避免失败一样。

因此，我们在学习知识时，不但要让自己成为知识的仓库，还要让自己成为知识的熔炉，把所学知识在熔炉中熔化并百炼成钢。

会学习者都不只是学习，而是以本身所学为基础，自行再创造出新的东西的一种过程。

姚明是一个非常爱学习的人，而且他总能把学到的东西应用到实践中去，这促进了他的成功。

通过读历史书，姚明喜欢上了诸葛亮这个人物。

他说："从诸葛亮身上，我们能学到他解决问题的信条。

他是一个非常有智慧的人。

他能运用一切可以支配的资源：所有的士兵、军官和将军，找到一种方法让他们百分之百地发挥。”

这种思维方式在姚明来到NBA后对他很有帮助。

姚明必须使出自己所有的一切。