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§语文大师叶泽民（第5页）

老师凝望着前方，仿佛在凝望着枣树，伸手去抚摸树干：

枣树，他们简直落尽了叶子。

先前，还有一两个孩子来打他们，别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。

他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。

他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。

但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼?眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。

老师仰望天空，满脸不安，他在讲述他看到的一幕：

鬼?眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。

然而月亮也暗暗地躲到东边去了。

而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地?着许多蛊惑的眼睛。

老师又一次停了下来，仿佛在等待着什么，突然发一声呐喊，夸张地张开双手，在空中乱舞，要把“夜游的恶鸟”

赶走：

哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。

我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。

夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。

灯火的带子也即刻被我旋高了。

老师用他那特有的桐城古语的音韵，忘情地、忘我地、一气呵成地大声唱读！

仿佛在演出一曲独幕话剧，他就是主角，有时浅吟低唱几乎无声，有时激昂澎湃近乎咆哮，好像在寻觅追问，又好像在自言自语，直至轻轻地、一字一顿地念完最后的日期：

我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

一九二四年九月十五日

此时的叶老师，仿佛耗尽了所有的气力，瘫坐到椅子上，一动不动，犹如一尊雕像。

他注视着前方的空中，仿佛那两株枣树就在那里，“仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”

。

老师轻声而坚定地说：“这就是鲁迅精神！”

这情景定格在我的脑海里，历久弥新。

我由此爱上了《秋夜》，爱上了鲁迅。

上大学后，我选修鲁迅作品，就是受到叶老师的影响，当再次读到《秋夜》时，脑海里情景浮现，情不自禁地唱读起来，突然明白了，叶老师为什么那样忘形地朗诵《秋夜》，莫非那也是他的“秋夜”

？那“简直落尽了叶子”

“却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”

的枣树精神，不正是他的化身吗？