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雷锋永远的丰碑（第2页）

的品质。

在这些人、那些事和一种精神的感召下，我也认真、执着地工作着：刚做教学管理的那个学期，我做一个班的班主任、上语文课，还负责学校四个学科的教学指导工作；在2005年由于工作需要，学校的教学管理工作只有我一个人……工作重人手紧，尤其是有区级以上的比赛任务或视导活动时，真是忙得上蹿下跳了。

但是，每一次的任务我们都漂亮地完成，因为我们有认真执着的教师的努力，有认真执着的各部门领导的配合，有认真执着的校长的支持，所以，我也更加认真执着地付出着……

只有真心喜欢才会执着追求。

有能力做一件事情是一回事，做好这件事情又是一回事，懒惰和缺乏**的人，即使才华出众也未必能做好工作，平凡的普通人士依靠自己的勤奋和热情倒是经常取得令人欣慰的佳绩。

（三）诚恳待人是一种力量

有人说：人生如果没有负担，就是最快乐的人生。

什么样的人生才没有负担呢？“诚”

，以最诚恳的心来待人最没有负担。

不与人结怨，也不用心机来和人计较。

这种日子最好过，这样的人生最快乐。

雷锋同志就是一个诚恳对待别人的人：无论是朝夕相处的战友、同事，还是素不相识的路人、同行者，他都能诚恳地伸出友爱之手，在别人最需要的时候给予帮助。

有时候和老师们闲聊，总能听到这样的话：“学校的教学工作只有你一个人来做，又带孩子又工作，多累呀！

多难呀！

可怎么总见你乐呵呵的，精力充沛。”

是呀，我很累，也非常难！

但我也很快乐，特别充实。

我之所以能有这样的心态，来自于我的周围那许多帮助我的人。

来自于贾校长这位一校之长兼“教导主任”

，她虽是学校的一把手，却几乎担起了教导处多半个担子，常常是本该我思考的规划性的事务，贾校长已替我规划好了；来自于退休在家的高校长轻轻的一句话：“牛，太累的话，就给我打个电话。”

来自于领导班子成员最真挚的支持，我的耳边常常会听到“牛，你这里一个人忙不开，有事说话！”

“牛，我现在没什么要紧的事，帮你做点什么？”

来自于学校年长的同事亲人般的关切、年轻的同事姊妹般的帮助，每天两位小班老师只要没什么事情，就会跑到教导处，主动询问并帮我做些事情，就连到我们学校代课的张帆老师对于我临时交待的任务也总是无条件地接受，没有提出过任何的要求。

同事们的诚恳相待就像是一种力量，使我在学校也总能以最诚恳的态度对待工作、对待每个人，我，也就在“诚恳”

中度过每一天。

每一次考试、抽测结束后，老师们认真地分析了试卷，填写了各项统计数字，交到我手里。

我没有草草收入档案盒，而是结合这些数字认真地阅读每一位老师的试卷分析。

从优秀率和及格率等枯燥的数字中找出老师们，尤其是那些成绩不很理想的老师平时教学中的漏洞，切实帮助他们分析原因，找到今后教学的切入点，鼓励他们继续努力，查漏补缺，迎头赶上。