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四讨论（第1页）

四、讨论

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（一）早期儿童言语自我认知发生的年龄特点

在纵向研究中婴儿言语自我认知的发生时间是直接获得的。

结果发现，15名婴儿说自己的名字的平均年龄为19.80个月（SD=1.60）；婴儿说与“我”

有关的词句的最早年龄为20.25个月，至实验结束时止，仍有4名婴儿未使用与“我”

有关的词句。

横向研究发现，婴儿言语自我认知表现出随年龄增长而增加的趋势。

14个月和15个月的婴儿全部没有出现自我参照言语；16个月开始，有部分婴儿使用名字来指代自己，但没有婴儿用“我”

来表示自己；18个月时，有些婴儿开始使用“我”

及与“我”

有关的词句。

21个月的婴儿言语自我认知者与未认知者的人数之间存在显著差异。

但是，直到24个月，使用与“我”

有关的词句的人数才显著多于未使用与“我”

有关的词句的人数。

我们拟从婴儿期神经生理和语言发展来理解婴儿言语自我认知的发生。

喀戎（）等通过正电子发射断层扫描术（PET）研究了整个儿童时期的大脑血流，结果发现，1岁婴儿的大脑右半球血流量较大，从1岁开始直到3岁，大脑半球、感觉运动区及顶颞叶的血流量持续增加。

伴随着参与语言功能的顶颞叶的发展，1～3岁婴儿语言发展迅速，这就为言语自我认知的发生奠定了基础。

纵向研究发现婴儿言语自我认知经历了从使用名字表示自己（如“某某吃饭”

）到使用第一人称表示自己（如“我吃饭”

）的发展变化。

这个结果与安南耶夫的理论相一致。

安南耶夫指出，专有名词的使用，从发生学的观点看，是儿童意识发展中的巨大飞跃，是过渡到把自己当作固定的整体从变化着的动作的连续进程中分出来，这就使儿童主动口述自己的名字不同于他对成人喊他的名字的感觉反应。

从主要使用专有名词，转到使用比较抽象的名词，如“我”

“我们”

，特别是“我”

，这一转变是自我意识最初形成的言语表现特征。

安南耶夫认为，“儿童用言语标记自己时，能从用自己的名字称呼自己转变为第一人称，是自我意识发展的巨大进展，这是从关于他自己本人的表象转到关于他自己本人的思想的一定程度的发展”

。

但是横向研究发现婴儿使用与“我”

有关的词句的发生时间与西方以往研究结果有所不同。

卡里奇等研究发现，婴儿个人言语（personalpronoun，即使用与“我”