古月小说网

手机浏览器扫描二维码访问

§儿童文学的欣赏批评及阅读指导（第3页）

二字，就是指批评的态度。

儿童文学批评的态度主要有思想与艺术两个方面。

所谓思想态度是指批评家对儿童文学这门学科及批评这一职业的态度。

首先，真正的批评家必须认识到儿童文学不仅仅是供孩子娱乐的文学，更是“争取未来一代”

（安徒生语）的神圣而光荣的事业。

儿童文学批评是这一事业中重要的一翼，是以充分理解艺术家或作家在自己作品中所遵循的规则、深刻研究典范的作品和积极观察当代突出的现象为基础，揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。

批评家的任务不但是剪除恶草，还得灌溉佳花——佳花的苗。

其次，真正的批评家还必须认识到批评还是文艺斗争的一种武器。

他必须懂得“凡是批评别人的人是与所批评的人完全享有同样的机会的。

这是因为一个人既然根据某些材料说出自己的结论，那么他自己也会时常受到别人来评判和检验他的意见是否公正，是否切实”

。

也就是鲁迅一再强调的，“批评如果不对了，就得用反批评来抗争，这才能够使文艺和批评一同前进”

。

第三，批评的诚实品格，必须靠作家与批评家来共同培育。

真正的批评家，他必须尊重作家的人格与劳动；他必须“知人论世”

，好处说好，坏处说坏，不搞任人唯亲。

尽管作家的作品被批评家所喜欢、所称道是值得高兴的，但是既为批评家，并不是以讨得作家的喜欢为任务，他的责任是要正确地判断文学作品内容与形式的价值，告诉作家写得好和写得不好的地方，与作家一起分析原因，寻找出路。

如果没有这样的批评态度，也就不能期待儿童文学会有优秀的、独创性的作品产生。

所谓艺术态度是指批评家必须把儿童文学作品作为一件艺术品来批评。

第一，无论从哪一个角度去评论作品，都要坚持同一原则，即以文学价值作为基本准则。

文学价值是在众多的作品中选择作品的基本尺度。

批评家有责任去帮助儿童读者从作品的主题和内容上辨别出作品健全，寻求出那些具有永久性文学价值的读物，将它们永远留在儿童文学的园地里。

第二，真正的批评家决不会轻视技巧的价值。

纵使思想如何好，但如果表现技巧不好，也算不上是好作品。

文学的艺术价值在于技巧而不全在思想。

技巧是评判作品优劣的最重要的客观标准之一。

2．儿童文学的批评标准

批评标准是批评态度在批评中的实践。

评价和衡量文学作品的得失优劣，总应该有一个基本的尺度。

这个尺度主要有三个方面：

其一，文学价值。

儿童文学是文学，文学批评必须首先忠实于儿童文学这一本质。

这一本质表现为以诗的特质贯注于儿童文学作品之中，包括语言文字的运用技巧和以语言文字为媒介表达出的意味两个方面。

其中最主要的是看作品中的艺术形象是否鲜明、生动，作品是否具有形式美，作品的语言是否具有艺术表现力。

其二，认识价值。

儿童文学是儿童的精神食粮，优秀作品应该告诉孩子们什么是真善美，什么是假丑恶。

儿童在阅读之后，不论在心理，还是在行为方面，都会受到若干良好的影响。

优秀作品能够提高他们的认知能力，具有导引儿童向上的潜力。