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§童话 迷人的幻想世界（第1页）

§童话：迷人的幻想世界

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一

在儿童文学大家庭里，最受儿童欢迎和最具儿童文学品质的文学样式是童话。

有文学史家认为，一部世界儿童文学发展史，狭义地说就是童话史。

我国研究者曾风趣地将童话诠释为“儿童的话”

，表明以“童话”

命名的这类作品是专以儿童为读者对象、用儿童的话来创作的。

用“儿童的话”

来创作的前提是要理解与尊重儿童。

儿童期思维的最大特点是“泛灵性”

与“以自我为中心”

，这表现在他对主体与客体、幻想与现实之间的不可分性。

因而，儿童最爱说“狂”

话——不合于事实却合于他们的心理。

比如，他把正在滴水的龙头说成是它在想妈妈时的落泪，说风是一个调皮而又不爱读书专来找他玩的小伙伴。

在他们的世界里，月亮是一个人或一张脸，或是星星的保护神，乌云就是小羊群；玩具娃娃也喝水、吃饭、睡觉；牛是马的妻子，狗是猫的丈夫；他们甚至想到昆虫的语言、菌类的行为、火萤的理想和蚂蚁的战争……这就是儿童神奇的幻想力与无以满足的求知欲。

童话便是从儿童的这一幻想力和求知欲中滋长起来的供儿童逍遥的精神家园。

在这里，有他们爱听的有趣故事：狡猾的狐狸想吃到车上的鲜鱼，就佯装暴死躺在路中央。

商贩误以为真，将它扔到车上的鱼筐边，美美地盘算着如何以高价出售这张上等的狐皮。

而此时，狐狸已开心地吃掉了至少三十条鲱鱼，临走时，又挑了几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，带回去给家里人享受，并礼貌地向商贩道谢：“谢谢你们送给我鳗鱼啦！”

（《狐狸列那的故事》）大灰狼骗吃了小红帽和她的奶奶，猎人剖开了狼肚子，她们逃了出来。

猎人又把石块填进狼的肚子里，狼被压死了。

（《小红帽》）

这里有他们似曾相识的朋友：偷吃蜜糖的小熊（《小熊温尼·菩》）、一撒谎就长鼻子的皮诺曹（《木偶奇遇记》）、不爱护动物而被罚骑鹅旅行的尼尔斯（《尼尔斯骑鹅旅行记》），以及不愿长大的彼得·潘（《彼得·潘》）、能大能小的艾丽丝（《艾丽丝漫游奇境记》）。

这里还有他们心爱的宝物：一步就能跨七里的七里靴（《七里靴》）、想什么有什么的如意宝葫芦（《宝葫芦的秘密》）、会变魔术的帽子（《魔法师的帽子》）……

总之，一个个神奇的故事构建了一座五彩缤纷的幻想世界，儿童在他的世界里真是如鱼得水，流连忘返——这就是童话对于儿童的永久魅力。

二

童话是与儿童共生的。

有儿童的时候就有童话，有儿童的地方就有童话。

神话与传说是人类文学的摇篮与源头。

作为一种明显和独立的民间文学形式，童话可以说是“神话的最后形式，小说的最初形式”

，但以幻想为本质的童话，其最初的萌芽可能还要在神话与传说产生之前。

那时，幻想这一童话因子，作为一种原始思维支配的心理本能，就以自由联想和简单语符游戏的形式，存在于原始民族的生活中了。