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§格式的特别与幽默品格评陈伯吹儿童文学奖获奖小说妙手空空（第1页）

§格式的特别与幽默品格——评陈伯吹儿童文学奖获奖小说《妙手空空》

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读葛冰的小说《妙手空空》，感觉很新。

它不像大多数传统的儿童小说那样以情节的取胜，而主要是借人物的幻想、语言来推进情节的发展，在白描化漫不经心的叙述中传达了一种属于幽默范畴的现代意识。

这好比小说中自命不凡的主角偷儿，自以为每一着都是妙手，却每一步都意外落空。

“妙手空空”

这个形象的艺术价值及其讽喻意义也许可以从这里去解析。

初读小说，以为偷儿妙手空空是个武林高手，钦佩于他的踏雪无痕的绝技，同时也像偷儿那样为没有一个观众而深深惋惜。

然而就在此时，峰回路转，一滴滴从上面落下来”

的“雨滴牵出了藏身屋顶的小男孩——这场偷窃的唯一见证人。

小男孩在屋顶干什么？他怎么这么个读书法？这是小说主人公偷儿急需知道的，也是读者急需了解的。

小说于是展开了两个小孩间的斗智斗勇，最后，偷儿竟与小孩的位置换了个个儿——偷儿被吊上了屋顶读起书来。

从人物与事件看来，这似乎是篇武侠小说，或者称之为区别于成人文学的“少年新武侠”

。

但从表现手法来看，极度的夸张、强烈的对比、大量的心理描写以及环境的童话化氛围、故事的神秘色彩，都让人自然地联想到眼下比较时髦的一种新的小说形态——魔幻小说，尤其是小说创造的一种扑朔迷离的神秘氛围，仿佛主人公偷儿的命运是在受着一种不可琢磨的神秘力量的导引。

然而，按照传统的文以载道的文学观，作者在篇尾引用了《三字经》中“子不教，父之过”

的千古名句，仿佛是篇末点题，再结合偷儿的劣行与小孩所读《三字经》的细节，小说的主旨似乎又是教育的了，可以称之为教育小说。

而与传统小说大多回避大段心理描写的审美表现相比，主要靠心理活动与对话来推进情节、结构全篇的《妙手空空》，又可以称之为心理小说。

总之，小说虽短，但给人的审美感觉却是全新的，也许这也正是这篇小说最具艺术个性的地方，或者说是构成这篇小说艺术生命力的最为重要的因素。

因为“格式的特别”

留给读者广阔的审美空间，不同的读者可以从不同的审美视角去解读作品，同一读者又可以从不同的阅读方式中获得不同的艺术享受。

审美结构的开放性为作品走向更多的读者提供了条件，而且也不至于让“光顾”

它的读者空手而归。

在这一特别的格式所传达的众多审美期待中，对儿童读者最有意义也最为重要的是它所蕴涵的幽默品格——一种儿童可以用情绪去感受、用心灵去领会的幽默情趣。