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§孩子们坚持自己的选择儿童图书出版史话之三（第1页）

§孩子们坚持自己的选择——儿童图书出版史话之三

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在专业的儿童图书出版业兴起以前，孩子们获得读物只能是从成人书架上去攫取、去占有。

换言之，真正意义上的儿童图书出版业，是随着自发的儿童读物而产生的。

所谓自发的儿童读物，也有人称之为“准儿童读物”

，是指孩子们从成人的读物里，自作主张地选择出来的。

凡是关心儿童图书的人都不会忘记这样一些事实。

我们以1744年约翰·纽伯瑞创设儿童图书出版机构为界，在此以前的古典文学作家中，塞万提斯（tes，1547—1616）、贝洛（Perrault，1628—1703）、笛福（Defoe，1660—1731）和斯威夫特（Swift，　1667-1745）这4位作家的代表作，都被稳定地纳入了儿童文学。

被誉为16世纪末17世纪初文艺复兴时期的巨人作家塞万提斯的《唐·吉诃德》（1605—1616）决不是以孩子为读者对象来创作的。

塞万提斯认为人类的心灵有两种倾向，每个人同时受这两种倾向影响，如向上的和堕落的、理性的和感官的引诱，他想借着唐·吉诃德和桑丘·潘沙这两个角色，来表现人类这种真实的姿态。

他非常大胆、毫无迟疑地在我们面前，提出了一个善良的典型，那就是受欺侮、嘲笑，跌倒了又爬起来，失败了不但不灰心，反而更强壮，更增益信心，终于被肯定了其真正价值的善良。

这样深奥的道理，孩子们哪里容易理解呢？如果不是经历人生的许多滋味，怎能体会它呢？就连塞万提斯自己也说：“什么是真理？什么是正义？谁都不能明确分辨，虽然用眼睛观看现实，用手触摸现实，用耳聆听现实，但眼、手、耳的感觉又有几分可信的呢？”

然而孩子们才不会深究这故事究竟有什么寓意与道理，他们有自己的眼光，在他们的眼中唐·吉诃德是个十分滑稽又十分可爱的形象，他在旅行中经历着无数的冒险，他挥舞着棍棒犹入无人之地——这个角色让孩子们产生了浓厚的兴趣，将唐·吉诃德看作与他们自己差不离的可爱的玩童了。

1605年小说第一部出版后，塞万提斯惊奇地发现这部原意并非为孩子们写的小说却大受他们的欢迎，于是在写作第二部（1616年）时，就有意识地在字里行间去满足儿童的好奇心，并在第二部书中不无自豪地说：“我的书获得空前的成功。

所有人都捧着这本书读，不翻译这本书的国家恐怕不会有的。

不过这本书最主要的读者是小仆人，他们聚在一起等待主人下达命令之后，争夺着这本书阅读。

当一个人放下了书，旁边的人立刻夺过去，他们读得入迷，并且捧腹大笑。”

传说有则趣闻，当菲利普三世有一次站在巴尔哥尼宫殿往大马路眺望时，发现有个学生在看书，这个学生边读边大笑不止。

菲利普三世不禁诧异地说：“那个学生疯了吧？要不然就是看着《唐·吉诃德》。”

国王的猜测没有错，那个学生正在阅读唐·吉诃德的冒险故事。

塞万提斯的《唐·吉诃德》就是这样紧紧吸引住了孩子们，而被孩子们从成人书架上拿起，放进自己的书架的。

正因为有孩子们勇敢的选择，尔后出现了许多根据儿童阅读需求而出版的《唐·吉诃德》的节选本和缩写本。

儿童的选择导引着出版方向的魔力在《鲁滨逊漂流记》（1719年）与《格列佛游记》（1726年）那里得到了更充足的表现。

谁都想象不到笛福和斯威夫特这两个表面上显得悲观和孤僻、从未想过要为孩子写作的怪老头，会被后世的儿童文学史家誉为“儿童文学的鼻祖”