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§抗战时期的儿童读物儿童图书出版史话之十五（第1页）

§抗战时期的儿童读物——儿童图书出版史话之十五

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1937年，抗日战争爆发。

“七七”

卢沟桥事变后，8月13日，日本进攻上海，3个月后上海沦陷，以上海为重心的出版业随着迁徙的浪潮往内地的武汉、重庆、昆明转移，又随着抗战形势的发展而在东部的上海、南部的广州香港和西北的延安等地形成若干新的文化中心。

分属共产党领导下的解放区、国民党领导下的国统区和日本侵略者控制下的沦陷区的出版业，尽管有其特殊的政治背景和出版环境，但基本主题和主流文化（与战时的日本侵略文化和汉奸文化相对应）是在中国共产党建立全民族抗日统一战线的号召下，宣传抗日救国，动员一切力量抗战，为反抗日本侵略者的民族解放战争这一时代主题和中心任务服务。

卢沟桥事变后的第二天，上海剧作者协会就集体创作了话剧《保卫卢沟桥》，歌颂英勇抗击日本侵略者的卢沟桥守军和民众，号召一切不愿做亡国奴的人团结起来，保卫祖国。

“八·一三”

事变后，上海的文学杜、文季社、中流社和译文社创刊战时联合刊物《呐喊》（后改名《烽火》），茅盾、巴金主编，宣传抗日救国。

9月至10月，洪深、沈起予主编的文学半月刊《光明》出版《战时号外》和《东北作家近作集》。

1938年4月，茅盾主编的《文艺阵地》在广州创刊。

5月，中华全国文艺界抗敌协会会报《抗战文艺》在汉口创刊。

1939年2月，周扬主编的双月刊《文艺战线》在延安创刊……文艺界出版界积极投身抗战洪流的事实表明，“一切文化，会跟着抗战的力量生长起来，同时，一切艺术，也会随着抗战的力量而新生”

，儿童文化也不例外。

“一切儿童文化，应当在抗战中发芽，一切儿童艺术，也应该在解放斗争中开花”

，一切儿童读物，更应该发挥其精神的力量，“实行儿童总动员”

，“把我们的儿童组织起来，训练起来，把他们养成长期抗战的基本队伍”

，因为“这是我们民族生存的最后关头了”

！

报刊先行：唤起战斗精神

【史料回溯】以《少年先锋》、《边区儿童》、《少年读物》、《儿童生活》为代表的儿童刊物，“供输少年们以抗战救亡的正确言论和必需知识”

，把“未来一代”

争夺过来。

反映抗战最为快捷的媒体当属报刊。

“七七”

事变后的8月，上海儿童界抗敌救亡协会成立，出版《中国儿童》旬刊；11月，《抗战日报》在长沙创刊，开辟《抗战儿童》周刊，成为最早宣传儿童抗日救国的报刊。

与此同时，一批儿童报刊应运而生，如《少年先锋》（1938年，武汉）、《少年读物》（1938年，上海）、《边区儿童》（1938年，延安）、《少年战线》（1939年，广州）、《抗战儿童》（1940年，重庆）、《儿童生活》（1941年，苏北地区）、《新儿童》（1941年，香港）、《孩子们》（1944年，昆明）、《儿童世界》（1944年，重庆），等等。

儿童报刊的创办者都有这样的共识：这是文化教育战线上的阵地战、争夺战，我们要占领这个阵地，把“未来一代”

争夺过来。

《少年先锋》是国统区最重要的少年刊物之一，也是抗战初期最早出现的少年读物。

1938年2月20日创刊，大32开，茅盾、叶圣陶等主编，大路书店出版。

《大路书店始业宣言》写道：“我们首先感觉到为未来新中国主人公的少年们的精神食粮的缺乏，特刊行《少年先锋》半月刊，供输少年们以抗战救亡的正确言论和必需知识，同时，我们愿意竭尽绵薄，出版各种抗战救亡的读物。”

经常为刊物写稿的就有茅盾、叶圣陶、丁玲、田间、田汉、艾青、夏衍、郭沫若、张天翼、老舍、郁达夫、周立波、丰子恺、冯玉祥、萧军、萧红等一大批先进作家，发表了《少年先锋队》（歌曲）、《帝国主义的故事》（长篇童话）、《血的短曲》（儿童小说）、《孩子剧团访问记》（纪实文学）、《偷渡》（报告文学）、《珍重我们民族的未来主人》（政论）等一批优秀作品。

虽然战局的变化使大批文化人不得不撤离武汉，《少年先锋》因此只坚持了半年之久，但它给抗战初期陷入低谷的儿童读物出版带来了希望，尤其它“不求‘量’的繁多，但求‘质’的充实，决不粗制滥造，以自欺欺人”

的严肃态度，为抗战时期的儿童读物出版带了好头，树立了榜样。

《边区儿童》是解放区最重要的儿童读物之一，也是解放区第一张儿童报纸．1938年9月16日创刊，4开，柯柏年、董纯才、刘御主编，原本作为小学教材，由陕甘宁边区政府教育厅石印出版。

毛泽东主席为创刊号题词：“儿童们起来，学习做一个自由解放的中国国民，学习从日本帝国主义的压迫下争取自由解放的方法，把自己变成新时代的主人翁。”