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§关于儿童文学如何表现中国式童年的主题断想从一个侧面窥探中国式童年的文学表现（第1页）

§关于“儿童文学如何表现中国式童年”

的主题断想——从一个侧面窥探“中国式童年”

的文学表现

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“中国式童年”

是一个十分宽泛丰富的概念，这里描述的只是其中较为沉重的一面，目的是期望得到更多人的关注。

一、“中国式童年”

的天赋身份：独生子女

独生子女是我国基本国策。

1973年以来，政府推行“晚、稀、少”

计划生育政策。

1980年以后，提倡“一对夫妇只生一个孩子”

的独生子女政策。

80年后到今年已经33岁。

换言之，现在处于童年期的儿童，理论上应该全部是独生子女。

2011年4月，国家统计局发布2010年第六次全国人口普查主要数据公报显示，全国13.7亿人口中，0—14岁有2.2亿，占16.60%（2000年第五次人口普查我国0—14岁的少年儿童有2.9亿人，占总人口的22.89%）。

以此类推，2.2亿14岁以下儿童少年，均应为1996年以后出生的独生子女。

另据人口学专家、《大国空巢》作者易富贤根据人口普查数据推断，中国现有的2.18亿独生子女，基本与这个数字持平。

从反映儿童生活、服务儿童读者这个角度来说，可以毫不夸张地说，今天的儿童文学即“独生子女文学”

。

二、“中国式童年”

的最大悲剧：被忽视的童年

独生子女政策带来一系列儿童问题。

譬如，独生子女教育问题，高考制度或者说考试制度几乎是成才的唯一通道。

而独生子女面临性格、心理、智育、环境、自立五大障碍，在学习、成才道路上面临更多成长问题。

性格障碍是指缺乏同伴的家庭早期教育，极易导致常见的性格缺陷，如任性、爱发脾气、不尊敬师长和不团结合作等。

心理障碍是指不少独生子女在家里只能与成人为伍，极易养成孤独、自娱自乐、孤芳自赏等心理素质或过早成人化。

据中国心理卫生协会估计，我国14岁以下的儿童少年中发现各种儿童精神与行为障碍的患病率为15%，至少有3000万人受到各种心理问题的困扰。

智育障碍是指社区活动参与少，不合群，合作意识弱，智力和身心疲惫，缺乏童年乐趣，影响孩子的健康成长。

环境障碍是指不少抚育者特别是祖父辈过度溺爱孩子，溺爱和放纵几乎成了早期教育的通病，要么“为儿孙做马牛”

，要么“任儿孙做马牛”

，容易走两个极端。

还有周边邻里亲友环境险恶对儿童身心影响大，如重庆10岁小学生电梯暴打1岁半男婴、山西6岁儿童被挖眼珠等。

自立障碍是指父母包办代替，独生子女动手机会减少，生活自理能力下降，依赖性强。