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第三课 企业家式的精神（第2页）

MIT也是唯一的学生可在每一门可获得的学科中进行研究的大学，包括艺术、社会科学和人文科学，而不是仅仅限制在自然科学和工程学领域。

UROP向所有MIT和威尔斯利学院的学生提供了参与研究的机会，学生可参加研究活动的每一个阶段：提出或发展研究计划、建议、进行研究、分析数据、写作研究结果的书面报告。

UROP的项目可在学年或暑假的任何时间进行，同时也可在任何系或跨学科的实验室进行。

对UROP经历的评价，在每一学期或暑假结束时由学生和教师各写一份。

除自然科学和工程学之外，UROP也适用于其他分院和各系，包括艺术、人文科学、图书馆和写作等。

在研究项目的质量评估结束后，对教师和学生进行各种各样的奖励。

教师们认为“大学生科研机会规划”

的学生一起工作是自己活动的重要内容之一，“这在MIT是最重要的计划之一，对教师和学生来说都是重要的财富”

。

1998年度，教师从他们自己的研究资金中拿出500万美元作为参加“大学生科研机会规划”

的学生的工资。

UROP的项目可在学年或暑假的任何时间进行，IAP是开始一个UROP项目的最佳时期。

（IAP即“独立活动时期”

，在MIT是指特殊的四个星期，从1月4日到1月29日。

IAP为教师和学生提供了一个令人高兴的使他们从学习常规中摆脱出来的休息日。

学生可自由安排自己的学习日程，从事独立的课题或做一些在学期内不可能做的事情。

许多教师可以尝试有创新性的教育实验，并能同学生进行非正式的接触）。

本科生在MIT的五个分院和40多个跨学科实验室与中心同教师一起做研究。

尽管“大学生科研机会规划”

的课题能帮助学生作出有关专业或职业的决定，但许多学生喜欢探索与自己专业很少有或几乎没有联系的领域。

与教师合作研究是学生进研究院或就业的很好的推荐书，这项规划已使许多本科生进入了科学界。

"‘大学生科研机会规划’的经历可能是本科教育最好的要素。

学生只有在这种典型的情况下才能对未解决的问题进行真正的研究。

这些未解决的问题相对来说更难、更使人困惑和更易失败。

有时它们甚至可能没有解决的办法。”

麻省理工小百科

麻省理工学院于1861年由一位著名的自然科学家威廉·巴顿·罗杰斯创立。

他希望能够创建一个自由的学院来适应正快速发展的美国。

由于南北战争，直到1865年麻省理工学院才迎来了第一批学生。

随后其在自然及工程领域迅速发展。