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戒除网瘾靠自己（第1页）

戒除网瘾靠自己

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一、基本情况介绍

一天，本科教务秘书拿着学生期末考试的成绩单来到我的办公室，问题最严重的一份成绩单上竟有18门课程需要重修或补考。

比起这份成绩单带给我的震惊，更让我难以置信的是这份成绩单的主人居然是张某。

张某是艺术特长生，也是我院为数不多的本地学生。

张某入学的那一年新生报到比往年要晚，但由于校团委要求艺术特长生提前参加学校艺术团的训练，因此他比其他学生提前半个月入校。

也许是入学比较早的原因，班主任选临时班委时推荐张某做了班长。

在他当班长期间，我见过他几次，他给我的第一印象是说话随和，有礼貌，有艺术才华。

张某担任班长期间对工作比较负责，认真处理班级的各种事务，忙而不乱。

除此之外，他每天晚上还要参加艺术团的训练，每次训练都要好几个小时。

那时候的他是一个热情、积极、阳光的大男孩。

后来，除了在参加一些学生活动的时候偶尔能见上一面外，与张某见面的机会就不多了，特别是他在班干部换届中落选后，我们基本上就没有了交集。

让我怎么也想不到的是，这份有18门课程需要重修或补考的成绩单竟会是他的。

与班主任沟通后得知，张某期末考试不及格已不是最近才有的事情了，早在大二上学期就已经出现了。

班主任和教务秘书都给张某做了工作，但没有明显作用。

现在的情形是，前面不及格的科目补考了仍然不及格，同时新的不及格科目还在不断出现。

此时已经是大三下学期，这么多科目不及格，连安排补考都有些来不及，大家都很担心这个学生毕不了业。

一个入学时很优秀的孩子，怎么会走到今天这个地步呢？带着疑问和惋惜，我走访了张某所在的班级和宿舍，了解了他入学后的心路历程。

二、问题分析

大学新生往往是游戏成瘾的高发阶段，本案例非常清晰地反映了这一特征。

高考后压力的释放、目标的缺失、管理方式的变化、自我管理能力的不足都使得游戏成瘾、网络成瘾在这一阶段高发。

进入大学后，学生们很快会发现大学生活跟高考之前的生活相比有太大不同。

从家长方面来看，家长对孩子的管束比上大学前会有所放松，这是社会的普遍现象。

大部分家长都将上大学作为孩子的培养目标，一旦孩子考上了大学，目标达到，约束自然就会减少了。

潜在的原因还包括，一是可能考虑到孩子已经渐渐长大，不能再像管小孩子一样；二是孩子离家比较远，就算想管也是鞭长莫及。

加上大学的管理也不可能再像高中那样严防死守，因此，大学生的自由时间比上大学前明显增多了。

从学生自身来看，大学生恰好处于一个虽然已经成人但在社会角色的承担和自我认知等方面还未达到真正成人状态的阶段，他们在接受新鲜事物的同时也极容易受到各种**。

爱玩是孩子的天性。

高考前学习压力大，家长和教师从各个方面严格管束，孩子想玩但没机会；进入大学后，当他们一下子摆脱了高考的压力，拥有很多时间可以自由支配时，那些之前被过度压抑的爱玩的天性就会释放出来。