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字,唯有如此,他才能有意识地去“致”
。”
遗憾的是,世间大多数人,都是下等人。
所以1521年,王阳明提出“致良知”
后,有点沾沾自喜道:我平生讲学,只是“致良知”
三字。
因为他感觉自己找到了人类的痛点:有良知没什么了不起,人人皆有,关键是很多人不能致。
致,最重要。
心即理的立言宗旨
门人问曰:“知行如何得合一?且如《中庸》言‘博学之’,又说个‘笃行之’,分明知行是两件。”
先生曰:“博学只是事事学存此天理,笃行只是学之不已之意。”
又问:“《易》‘学以聚之’,又言‘仁以行之’,此是如何?”
先生曰:“也是如此。
事事去学存此天理,则此心更无放失时,故曰‘学以聚之’。
然常常学存此天理,更无私欲间断,此即是此心不息处,故曰‘仁以行之’。”
又问:“孔子言‘知及之,仁不能守之’,知行却是两个了。”
先生曰:“说‘及之’,已是行了,但不能常常行,已为私欲间断,便是‘仁不能守’。”
又问:“心即理之说,程子云‘在物为理’,如何谓‘心即理’?”
先生曰:“‘在物为理’,‘在’字上当添一‘心’字,此心在物则为理。
如此心在事父则为孝、在事君则为忠之类。”
先生因谓之曰:“诸君要识得我立言宗旨。
我如今说个‘心即理’是如何?只为世人分心与理为二,故便有许多病痛。
如五伯攘夷狄、尊周室,都是一个私心,使不当理。
人却说他做得当理,只心有未纯,往往悦慕其所为,要来外面做得好看,却与心全不相干。
分心与理为二,其流至于伯道之伪而不自知。
故我说个‘心即理’,要使知心理是一个,便来心上做工夫,不去袭义于义,便是王道之真。
此我立言宗旨。”
又问:“圣贤言语许多,如何却要打做一个?”
曰:“我不是要打做一个,如曰‘夫道,一而已矣’,又曰‘其为物不二,则其生物不测’,天地圣人皆是一个,如何二得?”
【译文】
有弟子问:“知行如何能够合一?比如《中庸》说‘博学之’,又说‘笃行之’,知行分明是两件事。”
先生说:“博学只是每件事上都学习存养天理,笃行也只是学习不已的意思。”
那位弟子又问:“《易》说‘学以聚之’,又说‘仁以行之’,这话如何理解?”
先生说:“也是如此。
每件事上学习存养天理,那么心就没有放纵丢失的时候,所以说‘学以聚之’。
然而,时常存养天理,又没有私欲中断,这就是心体生生不息之处,所以说‘仁以行之’。”
那位弟子又问:“孔子说‘知及之,仁不能守之’,知和行就成了两件事。”
先生说:“谈到‘及之’,那就已经是行了,只是不能一直去行,有私欲阻隔,所以才说‘仁不能守’。”
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